英语人教版九年级全册Unit14 Grammar focus.pdfVIP

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九年级语法课

介词教学设计

课型:语法课课题:介词时间:45分钟设计者:陈金

教材内容简析中考有关介词都有考查,主要考查固定搭配

及表时间、地点、方式等的介词,一般在单选或

完型中常见。

学情分析固定搭配记忆能力较差,表示时间、方式、

地点、方位的介词用法不能很好的区别。

教学目标知识目标:1.掌握介词的含义。

2.记忆和运用有关介词的固定搭配。

3.掌握一些常用介词的辨析。

能力目标:所学的常见介词的运用。

情感、态度与价值观:培养学生学习生活中用介

词的自然性和习惯性。

教学重难点1.掌握介词表时间、方位、方式的基本用法。

2.能够区分一些易混介词。

3.熟练运用介词短语。

教学方法任务型教学方法,小组合作。

辅助教具利用多媒体等辅助教学。

教学过程

教学步骤教师活动学生活动设计意图

Step1Greeting1.GreetingTalkwith以母亲节为

andlead-in2.Lead-inteachers.话题,与学生

Askstudents熟络起来,减

When“isMother’s少陌生感,并

Day?”;When“is在自然的语

Father’sDay?”境中导入本

It’sonsecond节课要复习

SundayinMay.的内容之一,

Todaywe’regoing即时间介词。

toreview

preposition.

3.Showthegoals

ofthislesson.

Step2The1.Showapithy1.Readthe通过一个简

reviewoftimeformulaandpithyformula.单好记的口

prepositionsexplainit.2.Do诀复习时间

2.Letstudent

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