5.15 钢铁长城 教学设计 2023-2024学年部编版历史八年级下册.docx

5.15钢铁长城教学设计2023-2024学年部编版历史八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：钢铁长城

2.教学年级和班级：2023-2024学年部编版历史八年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲述我国钢铁工业的发展历程，特别是新中国成立后，我国钢铁工业的蓬勃发展与取得的辉煌成就。通过学习，使学生了解钢铁工业在我国经济发展中的重要地位，激发学生的爱国情怀。

核心素养目标

1.增强学生的历史思维能力和时空观念，通过分析钢铁工业发展的历史脉络，理解其在我国现代化进程中的关键作用。

2.培养学生的家国情怀，通过学习钢铁长城的象征意义，激发学生的爱国情感和责任意识。

3.提升学生的信息提取和处理能力，通过查阅相关资料，总结钢铁工业发展的主要成就及其对国家经济的贡献。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于我国新中国成立后的经济发展概况，包括农业、工业的发展历程，对钢铁工业的基本概念有所了解，知道钢铁在工业中的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对国家的发展成就充满好奇和兴趣，尤其是与生活联系紧密的工业发展。他们在分析问题和解决问题方面具备一定能力，喜欢通过案例学习和讨论交流的方式获取知识。学生个体间学习风格差异较大，有的善于逻辑分析，有的擅长记忆，有的喜欢动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解钢铁工业发展对国家经济的深远影响可能需要一定的经济背景知识。

-钢铁工业的专业术语和复杂的历史数据可能会让学生感到难以理解。

-需要引导学生从历史的角度去分析问题，而不是仅仅停留在表面现象的描述。

-在进行资料查询和总结时，学生可能会遇到信息筛选和归纳的困难。

教学资源

-部编版历史八年级下册教材

-多媒体投影仪

-教学PPT

-相关历史背景资料

-网络资源（如历史文献、影像资料）

-教学模型或实物展示（如钢铁制品）

-互动讨论板

-学生作业本和笔

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果让你建造一座长城，你会选择什么材料？”为问题引入，激发学生的思考和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的我国工业发展的基础知识，特别是重工业的起步和发展。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍“钢铁长城”的概念，解释钢铁工业在国民经济中的地位和作用。

-钢铁工业的定义和重要性

-我国钢铁工业的发展历程

-钢铁工业对国家经济的推动作用

-举例说明：通过展示新中国成立后我国钢铁工业的几个典型案例，如鞍钢、宝钢的建立和发展，具体说明钢铁工业的发展对国家现代化的贡献。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个我国钢铁工业发展的关键时期或事件，分析其背后的历史原因和社会影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，要求学生结合教材内容，总结我国钢铁工业发展的主要成就和挑战。

-练习题包括填空、选择和简答题，旨在检验学生对课堂内容的理解和掌握。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.总结反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调钢铁工业在我国经济发展中的重要地位。

-反馈：邀请学生分享学习心得和收获，同时教师对学生的课堂表现给予积极反馈。

5.课后作业（课堂外）

-布置作业：要求学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于“钢铁工业对国家发展的影响”的短文，字数不限，鼓励深入分析和创新思考。

-提示：在撰写作业时，可以参考教材内容，也可以通过网络资源进行拓展阅读。

知识点梳理

1.钢铁工业的定义与作用

-钢铁工业是指生产钢铁及其相关产品的工业部门。

-钢铁工业是国民经济的重要支柱，对国家工业化、现代化进程具有关键作用。

2.我国钢铁工业的发展历程

-新中国成立前：钢铁工业基础薄弱，生产规模小，技术落后。

-新中国成立后：国家高度重视钢铁工业的发展，实施一系列政策措施，推动钢铁工业迅速发展。

-1950年代：恢复和发展国民经济，钢铁产量逐年增长。

-1960年代：大跃进时期，钢铁产量迅速提升，但质量和技术问题较为突出。

-1970年代：改革开放初期，钢铁工业进行结构调整，提高生产效率和质量。

-1980年代至今：钢铁工业持续快速发展，产量和技术水平跃居世界前列。

3.我国钢铁工业的主要成就

-产量跃居世界首位：我国钢铁产量从新中国成立初期的几十万吨，发展到现在的数亿吨，成为世界钢铁产量最大的国家。

-技术水平显著提高：我国钢铁工业技术水平不断提高，部分领域达到或领先世界水平。

-产业链完整：