2.4 三位数乘一位数解决问题（教学设计）-2024-2025学年冀教版数学三年级上册.docx

2.4三位数乘一位数解决问题（教学设计）-2024-2025学年冀教版数学三年级上册

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教材分析

“2.4三位数乘一位数解决问题（教学设计）-2024-2025学年冀教版数学三年级上册”

本节课是冀教版数学三年级上册第二章《数的运算》中的内容，主要讲解三位数乘一位数的乘法运算及其在实际问题中的应用。教材通过生动的实例和生活情境，引导学生理解和掌握三位数乘一位数的计算方法，培养学生的运算能力和解决问题的能力。本节课旨在让学生能够熟练运用三位数乘一位数的乘法知识解决生活中的实际问题，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生数感和运算能力，通过解决三位数乘一位数的实际问题，发展学生的逻辑思维和推理能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力，培养学生在合作学习中沟通协作和分享成果的良好习惯。

重点难点及解决办法

重点：掌握三位数乘一位数的乘法运算规则，能够正确进行计算。

难点：理解三位数乘一位数的乘法运算过程，以及在解决实际问题时正确运用该运算。

解决办法：

1.通过实物演示和图形辅助，帮助学生直观理解乘法运算的原理。

2.设计阶梯性练习题，由简单到复杂，逐步引导学生掌握计算方法。

3.对于难点问题，采用案例分析和小组讨论的方式，让学生在实际问题中发现并解决问题。

4.强化练习，通过大量针对性练习，巩固学生的运算技巧和实际应用能力。

5.鼓励学生主动提问，及时解答学生的疑问，确保每位学生都能理解和掌握。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的方法，讲解三位数乘一位数的运算规则，并通过提问引导学生积极参与。

2.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演解决实际问题，增强实际应用能力和团队合作意识。

3.利用多媒体教学，展示三位数乘一位数的动态计算过程，增强学生的直观感受。

4.运用游戏化学习，设计乘法竞赛游戏，激发学生的学习兴趣，巩固知识点。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场通过展示一组生活中常见的三位数乘一位数的实际问题，如购物场景、长度换算等，引导学生思考这些问题的解决方法。

-提出问题：“同学们，我们在生活中会遇到很多需要计算三位数乘一位数的情况，你们知道如何进行计算吗？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-利用PPT展示三位数乘一位数的乘法规则，通过图示和动画演示计算过程。

-举例讲解三位数乘一位数的乘法步骤，强调位数对齐和进位的重要性。

-通过板书，边讲解边展示计算过程，让学生跟随教师的思路一起完成计算。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成三位数乘一位数的计算练习。

-学生完成练习后，教师随机抽取几名学生上台展示自己的计算过程，并让其他学生进行评价。

-针对学生的练习情况，教师及时讲解常见错误和解决方法。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问学生：“在进行三位数乘一位数计算时，我们应该注意什么？”

-鼓励学生积极回答，教师总结并强调关键点。

-设计一个小组讨论活动，让学生在小组内讨论如何用三位数乘一位数的乘法解决实际问题。

-每个小组选代表分享讨论成果，教师点评并给予反馈。

5.拓展与应用（用时5分钟）

-展示一些生活中的实际问题，让学生尝试用所学知识解决。

-鼓励学生分享自己的解题思路，教师给予肯定和指导。

6.总结与布置作业（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调三位数乘一位数乘法的重点和难点。

-布置相关作业，巩固所学知识。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实际问题和小组讨论，让学生在实际情境中运用所学知识，培养他们的数学思维和问题解决能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关数学概念：介绍乘法的起源和发展，以及乘法在各个领域的应用，如科学计算、工程测量等。

-生活实例：收集和整理更多三位数乘一位数的生活实例，如计算家庭月度用电量、计算物品总价等。

-数学游戏：设计一些三位数乘一位数的数学游戏，如乘法接龙、乘法记忆游戏等。

-数学故事：讲述一些与乘法相关的数学故事，如古代数学家的乘法智慧、数学谜题等。

-练习册和教辅资料：推荐一些针对三年级学生的练习册和教辅资料，供学生在课外练习使用。

2.拓展建议：

-观看教学视频：鼓励学生在课外观看三位数乘一位数的教学视频，以巩固课堂所学知识。

-参加数学竞赛：鼓励学生参加学校或地区的数学竞赛，通过竞赛提高自己的计算能力和逻辑思维。

-创作数学手抄报：引导学生创作关于三位数乘一位数的数学手抄报，通过查找资料、整理内容的过程，加深对知识的理解和记忆。

-开展家庭数学活动：鼓励家长参与孩子的数学学习，共同完成一些三