五年级语文下册第一单元任务群学习教学设计.pdf

五年级语文下册第一单元任务群学习教学设计

走进童年·感受童年生活任务群学习教学设计思路

大单元课文安排任务列子任务设计目的

任务一：走进古代儿童走进古代儿童

1古诗三首

感受童年生活感受童年生活

课时子任务1：了解童年往事

2祖父的菜园子

梳理童年记忆

任务二：走进作者童年课时子任务2：咀嚼童年往事

3*月是故乡明

咀嚼童年心酸感受辛酸快乐

课时子任务3：朗读精美语段

4*梅花魂

模仿作者写法

走进大人童年

任务三：走进大人童年

口语交际

感受别样岁月感受别样岁月

任务四：回忆童年历程回忆成长历程

习作

学写童年往事学写童年往事

日积月累任务五：背诵《游子吟》理解诗句意思

五年级语文下册大单元任务群学习导学案

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班级：姓名：编制：汪华章

课文：第一单元——古诗三首作者：范成大杨万里雷震课时:第1课时/共1课时

学习任务一：走近古代儿童感受童年生活

学习主题：朗读诗歌，想象诗句中画面，体会古代儿童生活乐趣。

课堂流程课堂元素随堂笔记

时间内容·形式·主题成果记录·知识生成·规律总结

默写四时田园杂兴【】

1.将三首诗词各读不少于20遍（老师提前安排时间监督读好

课文）。

2.给课后生字注音、组词。

3.师徒间相互试背诵。师徒签字确认：

稚子弄冰【】

4.把4个生字在字帖上临摹完成。

自学指导

（课前完成）5.朗读诗歌，用红笔圈出诗中体现童年时期的词语，用黑色横

（6分钟）线画出诗中古代儿童所做的童年趣事。

6.课后第2题：朗读诗句，说说三句诗中所描绘的画面，说说村晚【】

古代儿童的生活乐趣。

7.选择其中一首古诗，展开想象，改写成短文。

导入：2分钟

诗中体现童年时期的词语

备注：展示前检查点评