初三初中历史九年级上册第五单元知识点详解.pdf

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初三初中历史九年级上册第五单元知识点详解

第五单元步入近代

第14课西欧经济和社会的发展

一.新的生产和经营方式

1.11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化。随着习惯法和庄园法的规

范,西欧越来越多的地区,劳役被固定在一个特定的范围。而农奴可以用货币

购买劳役豁免权,不再为领主提供劳役,以此获得对自己劳动力的自由支配;

又通过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。庄园逐渐衰落

和瓦解。在这个过程中,农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权。

2.庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动,加之一些领主不善

于经营,于是,在一些国家和地区,土地集中成为一种趋势。领主通过转让、

联姻、继承、买卖等方式,将土地集中在一起。14世纪中叶以后,出租领主

直营地达到一个高潮,领主也因此依靠土地租金生活,不再参与生产管理。一

些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃农的地产等方

式将土地集中起来,建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营,雇佣少

地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。农产品的富余,加上城市需求的增

加,农产品和畜产品得以进入市场,并且成为远程贸易的主要商品。、

3.这一时期,手工业也不断发展,一方面手工业者逐渐脱离农业,另一方面他

们不再仅仅为自己生活而生产,更多是为了适应市场而劳动。手工业者开办作

坊,家人、帮工和学徒一起生产,规模比较小。农村出现了分散的手工工场。

后来,这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提

供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动

者,与雇主形成彻底的雇佣关系。雇工分工合作,进一步提高了劳动生产率。

4.土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主

义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。

二.富裕农民和市民阶级

1.13、14世纪,农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或没有能力

经营自己的地产,将其抵押或变卖,以偿还债务或应付开支;富裕农民、骑

士、乡绅通过各种手段不断集中土地,并逐渐建立起自己的新型地产,以新的

经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务,成为农村中富有

生气的阶级力量,也是现代农业的最早发起人。

2.城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,取

得了特殊的法律地位,受到王室、教会的特许状和城市法的保护。发家的商人

巨贾又将大量的商业利润投入乡村,置办田产,采用新的生产经营方式。他们

也模仿大贵族的生活方式,与贵族联姻或成为官员,抬高自己的身份,其政治

权利也不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。法王腓力二世正是在市民

的支持下,获得英国在法国的大部分领地,并将佛兰德尔地区置于法国控制之

下,奠定了强大王权的基础。13、14世纪,英、法等国的市民阶层作为第三

等级,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。

第15课文艺复兴运动

一.文艺复兴

1.14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发

展,一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世

界的控制,对教会宣扬的苦行禁欲,追求死后进入天堂的生活态度渐生异议,

要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;提倡发扬人的个性,

追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行,文艺复兴运动兴

起。

2.文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动,促进

了人们思想的大解放,延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马

文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,这其中有继承,更有创

新。文艺复兴时期是一个巨人辈出的光辉时代,是一个需要巨人而且产生了巨

人的时代。许多文学家、思想家和艺术大师是文艺复兴运动的代表。

二.但丁

但丁是文艺复兴的先驱。他出生于意大利佛罗伦萨。他的长篇诗作《神曲》分

“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人

物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市

民阶层的感情与理想。

三.达·芬奇

达·芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名。他15岁开始接受绘画和

雕塑训练,同时学习机械工艺,后来又学习解剖学,25岁时已名满天下。他

思想深邃、学识渊博、多才多艺,兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学

家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身,与拉斐尔、米开朗琪罗并称“文

艺复兴三杰”。达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛

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