第2节 侦测判断 教案7 三下信息科技川教版（2019）.docx

第2节侦测判断教案7三下信息科技川教版（2019）

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教学内容

本节课为三年级下册信息科技川教版（2019）第2节“侦测判断”，主要内容包括：

1.了解侦测的概念，掌握侦测的基本方法。

2.学习使用传感器进行环境侦测，如温度、湿度、光线等。

3.学习使用判断语句进行条件判断，实现简单的逻辑控制。

4.通过实例，掌握侦测判断在实际生活中的应用，如智能家居、环境监测等。

5.进行课堂实践，利用所学知识设计并实现一个简单的侦测判断项目。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决问题的能力。

2.发展学生的计算思维，使其能够运用逻辑判断和算法设计解决实际侦测问题。

3.增强学生的创新意识，鼓励他们在信息科技领域进行探索和实践。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成侦测判断项目，共同解决问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握侦测方法及传感器的基本使用。

2.理解判断语句的逻辑结构和应用。

难点：

1.传感器的实际操作与数据读取。

2.条件判断语句的编写与错误调试。

解决办法：

1.通过实物演示和操作示范，帮助学生直观理解传感器的原理和使用方法。

2.设计互动环节，让学生亲自动手连接传感器并读取数据，增强实践操作能力。

3.使用简单案例讲解判断语句的编写，采用逐步引导的方式，让学生从理解到实践逐步过渡。

4.提供错误调试的指导和常见错误案例，帮助学生学会查找和解决编程中的问题。

5.鼓励学生之间相互讨论，通过团队合作解决问题，共同克服学习难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息科技川教版（2019）》三年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关教学视频、PPT演示文稿，以及在线编程平台。

3.实验器材：每人一台电脑，连接好传感器模块的实验套件。

4.教室布置：设置实验操作区，确保电脑和网络连接正常，便于学生操作和讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以日常生活中常见的智能家居设备为例，如智能灯泡、智能门锁等，引导学生思考这些设备是如何工作的，它们是如何“知道”用户的需求并做出响应的。通过问题的提出，激发学生的好奇心和兴趣，导入本节课的主题“侦测判断”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解侦测的概念，介绍常见的传感器及其作用，如温度传感器、光线传感器等，让学生理解传感器如何收集环境信息。

-介绍判断语句的编写方法，包括if-else语句的语法结构和逻辑判断的原理，通过示例代码演示如何使用判断语句进行条件判断。

-分析侦测判断在实际应用中的重要性，举例说明如何利用侦测判断实现自动化控制，如根据光线强弱自动调节室内灯光亮度。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分配实验器材，指导学生使用传感器收集数据，如使用温度传感器测量室内温度。

-引导学生根据收集到的数据编写判断语句，实现简单的控制逻辑，如当温度超过设定值时，发出警报。

-让学生尝试修改条件判断的参数，观察结果的变化，理解条件判断对系统行为的影响。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

-让学生分组讨论在编写判断语句时可能遇到的问题，如条件判断逻辑错误、传感器数据读取不稳定等，并分享解决方法。

-讨论如何将侦测判断应用到实际生活中，例如设计一个自动浇水的植物监控系统。

-探讨在实现自动化控制时，如何确保系统的安全性和可靠性。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调侦测和判断在信息科技应用中的重要性，总结传感器的使用方法和判断语句的编写技巧。通过问答的形式，检查学生对侦测判断的理解程度，确保他们能够将所学知识应用到实际情境中。

知识点梳理

一、侦测的基本概念

1.定义：侦测是指通过传感器等设备收集环境信息的过程。

2.作用：为后续的判断和控制提供数据支持。

二、常见传感器介绍

1.温度传感器：用于测量环境温度。

2.光线传感器：用于检测环境光线强度。

3.湿度传感器：用于测量环境湿度。

4.声音传感器：用于检测声音强度。

5.按键传感器：用于检测按键状态。

三、判断语句的编写

1.if-else语句：根据条件判断是否执行不同的代码块。

2.if-elif-else语句：在多个条件中选择一个执行。

3.循环判断：在满足特定条件时重复执行代码块。

四、侦测判断的应用

1.智能家居：根据环境信息自动调整家居设备。

2.自动化控制：在工业生产中实现自动化流程。

3.环境监测：实时监测环境参数，如空气污染指数。

五、实验操作要点

1.传感器的连接：确保传感器与电脑或控制板正确连接。

2.数据读取：使用编程语言读取传感器收集的数据。

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