Unit1PeopleofAchievementWordsandexpressions重点单词讲解及练习教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit1PeopleofAchievementWordsandexpressions重点单词讲解及练习教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册Unit1PeopleofAchievement中的Wordsandexpressions部分。重点单词讲解及练习教学设计如下：

1.讲解并练习以下重点单词：achieve,ambition,accomplish,challenge,commit,contribution,determine,establish,goal,inspire,mission,motivate,obstacle,persistence,purpose,talent等。

2.通过例句和语境帮助学生理解单词的含义和用法。

3.设计相关练习，包括单词拼写、词组搭配、句子填空等，以巩固学生对重点单词的记忆和应用。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本节课所学的重点单词，能在实际语境中正确使用这些单词进行表达。

2.文化意识：通过学习杰出人物的故事，增强学生对不同文化背景下的成就和贡献的认识，激发学生对优秀文化的尊重和欣赏。

3.思维品质：培养学生通过分析和评价杰出人物的成功因素，提高批判性思维和创造性思维。

4.学习策略：指导学生运用词汇学习策略，如联想记忆、语境理解等，有效提升词汇记忆和应用能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语语法和词汇。

-学生对一些描述人物成就的词汇和表达有初步的了解。

-学生在之前的课程中接触过一些关于杰出人物的故事。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对成功人士的故事通常有较高的兴趣，容易被杰出人物的故事所吸引。

-学生具备一定的英语听说读写能力，能够参与课堂活动。

-学生中有视觉型、听觉型和学习型等不同的学习风格，需要采用多样化的教学方法以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对词汇的记忆和运用存在困难，需要通过练习和语境来加强记忆。

-部分学生在理解抽象词汇（如ambition,challenge,persistence等）时可能会遇到困难。

-学生在运用所学词汇进行复杂句子构造时可能会感到吃力，需要适当的引导和实践。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与Unit1PeopleofAchievement相关的图片、视频等多媒体资源，以辅助讲解重点单词和表达，增强学生的学习兴趣。

3.教室布置：根据教学活动需要，提前布置教室，包括设置分组讨论区，确保学生可以有效地进行小组合作学习和讨论。

五、教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtostartwithUnit1ofourtextbook,PeopleofAchievement.Beforewediveintothelesson,letswarmupwithaquickdiscussion.Canyoutellmewhatyouthinkisthemostimportantqualitythatmakesapersonsuccessful?

二、课文主旨内容探究

1.Now,letsopenourtextbookstothefirstpageofUnit1andreadtheintroductiontogether.Asyouread,payattentiontothemainideaoftheunit.

-Readaloudtheintroductionandask,Whatisthemainthemeofthisunit?

-Answer:Thethemeisaboutpeoplewhohaveachievedgreatthingsintheirlives.

2.Now,letslookatthepicturesofthesepeopleonthepage.Canyouguesswhateachper