幼儿园：大班美术活动《宝塔》(教学方案).pdf

幼儿园：大班美术活动《宝塔》

(教学方案)

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cultivatetheirperfectpersonality.

(美术教案)

学校：

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年级：

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教师：

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教案设计/精品文档/文字可改

教学文本|DOCUMENTTEMPLATE

幼儿园大班美术教案

幼儿园：大班美术活动《宝塔》(教学方案)

教材简介:让学生参加美术活动可以培养学生的观察力、记忆力、想象力和创

造力，使学生借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养学生美的情

操和陶冶他们完美的人格，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科

目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，

可以放心的进行教材使用。

活动目标

观赏周边的宝塔，有兴趣了解它的历史和典故，知道它是我国

古代优秀的建筑之一，愿用折纸的方式表现宝塔的魅力。

活动设计

第一时段：识别各种宝塔

材料：幼儿较为熟知的各种宝塔照片、方形手工纸。

玩法

1．从龙华塔、方塔等上海现存的宝塔人手，识别几种幼儿熟悉

的宝塔，说说它们建造在哪里，分辨他们不同的特点。

2．学用手工纸折叠宝塔的基本方法，并将数个叠高成宝塔。

第2页

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幼儿园大班美术教案

第二时段：金陵塔

材料：各色手工纸、供装饰的粘

贴纸、金陵塔模型。

玩法

1．观察金陵塔、学唱上海说唱“金陵塔”。

2．模拟金陵塔，从任意装饰到区别塔门、屋檐和铃铛，有目的

地为金陵塔装饰。

3．对照金陵塔的塔层，发现颜色、装饰物规律排列，尝试将众

多作品叠高成金陵塔。

第三时段：我国的宝塔多美丽

材科：各种宝塔照片、各种同色系大小不同的手工纸、装饰材

料。

玩法

1．共同商讨选择折叠的宝塔。

2．对照各种宝塔的颜色和楼层，商讨选择何种颜色和大小不同

的色纸。

第3页

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3．分工折叠。

4．统一装饰材料进行装饰。

5．将各自折叠的部分合起来，做成宝塔。

第三时段活动过程

目标

观赏周边的宝塔，有兴趣了解它的历史和典故，知道它是我国

古代优秀的建筑之一，愿用折纸的方式表现宝塔的魅力。

材料：各种宝塔照片和对应的背景纸、各种同色系大小不同的

手工纸、装饰材料。

过程

一、观察讨论