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三年级人教版语文上册教案6篇

我们在写教案的时候一定要根据自己的课程情况来，教案在完成的过程中，教

师一定要注意与时俱进，XX小编今天就为您带来了三年级人教版语文上册教案

6篇，相信一定会对你有所帮助。

三年级人教版语文上册教案篇1

第一课时

学习目标

1．选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，培养良好习惯。

2、同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。

3、培养学生的口语表达力。

教学重难点：

培养学生的口语表达力。

教学过程：

谈话导入

最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课

外大家也在读名人故事、寻找名人资料，今天我们以小组为单位举行一个故事

会。

分组举行

1．调整座位，各小组围坐在一起。

2．各人先在组内展示自己所画的名人像或图片，简要介绍自己要讲的故事的

主人公。

3．交代讲故事、听故事的要求：

全班交流

1．各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，教师颁奖。

2．荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯定愿意让更多

的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”给全班同学讲？

畅谈感想

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1．听了组内同学讲的名人故事、“故事大王”讲的名人故事，大家有些什么

想法？3．一位位名人是一座座丰碑，他们的崇高思想与品格就像一座座灯

塔，让我们将他们的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，

向自己的理想迈进。

第二课时

学习目标

1、培养学生良好的学习习惯。

2、自主发现引用人物的对话的三种不同形式。

3、读读背背，收集积累名人名言。培养学生的积累能力。

教学重难点：

教学过程：

我的发现

1．轻轻读读本题中的三个句子，相互比较，这些句子有何异同。

2．出示抄有本题内容的小黑板或实物投影仪显示，学生交流发现。

3．齐读句子、体会。

4．到学过的课文中再找找相应的例子，并说明属于哪一类形式。

读读背背

1．我们读了不少的名人故事，了解了名人崇高的品格，生动的事迹，而名人

们说过的一些话也闪耀着思想的光芒，多积累一些名人名言，时常回味一下，

可以使自己获得启迪，从中汲取力量，今天我们就来学一些。

2．请各人轻声读书上提供的名人名言，把其中的生字拼读正确，把句子读通

顺。

3．指名朗读交流。教师相机正音指导。

4．想想这些名言的意思，并且试着放声读出感情。

5．指名再读，师生评价。

6．齐读巩固。

7．交流各自课前收集的名人名言，有感情地朗读给大家听。

总结：你有什么收获？

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第三课时

学习目标

1、培养学生良好的学习习惯。

2．读成语故事，了解故事内容。

3．培养学生的阅读能力。

教学重难点：

读成语故事，了解故事内容。

教学过程：

1．我们汉语中有很多成语都是从历史故事演变来的，一个成语背后包含着一

个故事，了解这样的一些故事会使你获得知识，获得教益。今天就来学一个成

语故事——《闻鸡起舞》。

2．各自轻声读故事，注意生字的读音，借助注音认真拼读，把故事读通顺。

3．指名朗读，师生共同正音正句。

4．各自再读。

5同桌间试讲。把故事讲给同桌听，相互学习、指正。

6了解了这个故事，以后我们一看到“闻鸡起舞”这个成语就会想到听到鸡

叫就起床练武习艺的祖逖、刘琨。以后说话写作，你想表示珍惜时间、发奋努

力这个意思时，就可以用上“闻鸡起舞”这个成语。

7、总结：你有什么收获？

三年级人教版语文上册教案篇2

小蓝裙的故事》

教学要求

1、学会本课生字、新词。

2、借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道

理，并善于从生活中去感受、发现美。

3、学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能力。

重点难点

1、抓住重点词语理解课文内容。

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2、绘声绘色讲故事。

课时安排：两课时

第一课时

教学目的

1、学会本课生字新词。

2、指导学生阅读，理解课文内