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初级中学学校管理制度

第一章总则

为规范学校各项管理活动，提升教育教学质量，确保学生身心健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中小学管理条例》及相关法律法规，特制定本管理制度。该制度旨在明确学校管理的目标、适用范围、管理规范、执行流程和监督机制，确保制度的切实可行和可持续性。

第二章制度目标

1.规范管理：通过制度化管理，确保学校各项活动有序进行，维护学校的正常教学秩序。

2.提升教育质量：促进教师的专业发展，提高教学质量，确保学生的全面发展。

3.保障安全：保障学生在校期间的安全，维护校园环境的和谐与稳定。

4.促进沟通：建立良好的沟通机制，确保师生及家长之间的信息畅通。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体教职工、学生及家长，涵盖日常管理、教学活动、课外活动、安全管理、信息沟通等方面。

第四章管理规范

第一节教师管理

1.教师聘用与考核

-教师聘用应依据国家相关政策，经过公开招聘、面试等程序，确保教师的专业素质。

-每学期进行一次教师考核，考核内容包括教学质量、班级管理、师德师风等。

2.教师培训

-定期组织教师培训，内容包括教育教学理论、教学技能提升、心理健康教育等，提升教师的专业素养。

3.教师责任

-教师应负责课前备课、课堂教学、课后辅导以及学生的心理健康教育，做到关心爱护每一位学生。

第二节学生管理

1.学生入学管理

-学生入学需提交个人资料，学校应进行登记和审核，确保学生信息的真实性。

2.学生考勤制度

-学校应建立严格的考勤制度，学生因病、因事请假需提前向班主任请假，班主任应记录并备案。

3.学生行为规范

-学校应制定学生行为规范，包括课堂纪律、课外活动规范、校园安全等，确保学生遵守。

第三节教学管理

1.课程设置

-学校应依据教育部的相关规定设置课程，确保课程的多样性与科学性。

2.教学计划

-各学科教师需制定学期教学计划，经教务处审核后实施，确保教学活动的规范性。

3.教学评估

-定期进行教学评估，评估内容包括课堂教学、作业布置、学生反馈等，确保教学质量的持续提升。

第四节安全管理

1.安全教育

-学校应定期开展安全教育活动，包括消防安全、交通安全、心理健康等，提高学生的安全防范意识。

2.安全检查

-每学期进行一次校园安全检查，及时排除安全隐患，确保校园环境的安全。

3.突发事件应急预案

-制定突发事件应急预案，包括自然灾害、意外伤害等，确保学校能够有效应对突发事件。

第五章操作流程

第一节教师请假流程

1.教师因事请假需提前向校长或教务处提交请假申请，说明请假原因及请假时间。

2.校长或教务处审核后，给予批准或驳回，并做好相关记录。

第二节学生请假流程

1.学生因病、因事需请假，需向班主任提交请假条，由班主任审核。

2.班主任应记录请假情况，并及时通知教务处。

第三节教学评估流程

1.学期结束前，教务处组织教师进行教学评估，收集学生反馈。

2.教务处汇总评估结果，并向全校教师反馈，制定改进措施。

第六章监督机制

1.监督小组

-学校设立监督小组，负责对各项管理制度的实施情况进行监督评估，并定期向校长汇报。

2.反馈渠道

-学校应建立教师、学生、家长的反馈渠道，鼓励各方提出意见和建议，促进制度的完善与改进。

3.定期检查

-每学期进行一次全面检查，评估各项制度的执行情况，并依据检查结果进行调整和修订。

附则

1.本制度由学校行政管理部门负责解释，自颁布之日起实施。

2.本制度如需修订，需经校务会议讨论通过，并及时通知全体教职工及学生。

通过以上制度的制定，旨在为学校的管理活动提供明确的指引，确保学校的各项工作高效、有序地开展，最终实现提升教育质量、关注学生身心健康的目标。希望全校师生共同遵守，并为维护良好的校园环境而努力。