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流水砦小学义务教育均衡发展自查报告

第一篇：流水砦小学义务教育均衡发展自查报告

流水砦小学义务教育均衡发展自查报告

近几年来，我校在县教育局、镇中心校领导下，始终把义务教育

均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大的变化，教

育质量有了明显提高，办学水平正在提升。为了更好地促进全市义务

教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《孝昌

县义务教育均衡发展督导评估实施细则》进行了全面自查。我校结合

实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校

有关迎评工作自查情况汇报如下：

一、基本情况：

学校位于王店东南流砦村北，距107国道3公里，学校服务于流

砦、港边、北新、官塘、庙下五个自然行政村，在校专任教师21人，

全部学历合格(其中、专科学历4人，小高职称17人，小一职称4人)

开设一至六年级6个班，在校学生160人，是一所国家农村全日制完

小。

学校校园总面积11616平方米，生平72.6平方米；建筑总面积

2384平方米，生均14.9平方米；绿化面积为3717平方米，生平23.2

平方米，跑道200米；图书册数2544本，生平15.9本；教学用计算

机3台；班班通1个。

二、课程教学与办学行为学校按照义务教育部颁课程开设标准开

齐开足课时，结合教师专业特点及认教学科，每学年初，教务处均有

学校课程《总表》，科任教师用《课程表》，班级用《课程表》，且

统一使用孝昌县中小学作息时间表。

规范办学行为的具体做法是：一是关爱学生，合理安排学生习作

任务，减轻学生课业负担；二是每期中对学校办学行为进行自查，发

现问题，及时整改；三是向教师、学生、家长进行问卷调查；四是每

学年初及时发现适龄儿童《义务教育入学通知书》；五是落实安全、

国防、健康、禁毒等科目的知识教育，做到有计划，有内容，有学生

作业及测试成绩表；六是对学生体质监测，健康状况进行有效调查，

确保小学生体质健康及格率达90%；七是定期举办冬、春季学生运动

会；八是建立关爱学生，特别是留守学生、贫困生、单亲生、品行有

缺点的学生帮扶制度、计划、活动记载及工作小结；九是对家庭贫困

生“免书本费”，寄宿生补助费，严格因家庭实际落实扶贫经费，把

党和政府的温暖送至确实困难的学生身上。

三、两课工作

学校的中心工作是教学工作。两课工作在我校已常态化，每学年

初，教务处针对两课工作制定计划、方案，按计划设计“比教学进度

表”、“教学比武活动”及“访万家活动”。

1、教学比武常态化

根据“比武”进度表，要求主讲老师精心备课，写出所认学科的

教案，按时上课，组织同类型的科目教师予以评审，给予合适的评价

结果。

2、成立文、理科比武评议小组，要求每位评委填写听课评课意见

表。此表要肯定成绩，提出问题，提出合理化建议。

3、家访学生，先确定对象，如实向家长汇报学生在校情况，了解

其在家这中的表现，就学校、家庭的表现对孩子商议教育方式和培养

建议，并就家长对学校工作提出的意见和建议记录在案，反馈给学生，

并制定完整建议。

4、建立校考机制，奖优罚劣。学校利用期中对学生、老师进行考

核评价，尤其对人平分、优秀率、及格率进行客观评价。对同科目的

教师进行前三名予以精神物质奖励，对优秀生也同时予以奖励。对靠

后的教师、学生提出整改、帮扶意见，并给予适当的惩罚。

5、积极开展“大家唱、大家跳”活动。学校领导带头，师生共同

参与，掀起校园文体活动高潮。

6、认真做好“普九”工作，及时完成册、表数据上报工作，此项

工作专人负责，如实地完成近三年的表、册填报数据上报。学生入学

率达到100%、残疾儿童入学率100%、小学毕业生达到100%。

7、师资配备与继续教育

学校教师按省定编制足额配备。所有教师在继教工作方面，服从

上级培训调遣，按时参加培训，保证培训时间。

四、安全工作与校园建设

1、安全工作，师生安全，责任重于泰山。学校成立安全管理专班，

制定了《学校安全管理制度》。学校与各班主任、路队教师层层签订

了安全工作责任书，制定学校各类《突发应急予案》和各类安全应急

演练，并及时上报月安全书面材料。建立了安全工作隐患排查整改台

帐。安全工作材料齐全，管理到位。几年来，安全工作“零”事故。

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