八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第四节人的性别遗传说课稿新版新人教版.docVIP

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2024-10-10 发布于四川
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八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第四节人的性别遗传说课稿新版新人教版.doc

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《人的性别遗传》

各位评委老师你们好！

我说课的内容是八年级生物第七单元其次章第四节《人的性别遗传》，主要内容为：说教材分析、说学情分析、说教学方法和教学过程。

一、说教材分析

1、教材的地位和作用

本节课在整章书的编排中起承上启下的作用。承上是对前面所学“生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现”的深化，启下是为后面学习“生物的变异”奠定基础，就学问而言，了解人的性别差异是由性染色体确定的，并通过理解生男生女机会均等的原理，使学生从科学的角度看待生男生女问题。因此，无论从学问的形成实力培育，还是情感看法与价值观的形成，本节都是具有主要意义的一