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大学体验英语课程教学大纲

一、性质和目的

本课程是一门必修课程。是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际能力

为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大

学英语的教学目的是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作

和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高

综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。大学体验英语的教学任务是让服务

外包与春季招生的学生在大学四个学期内修完《大学体验英语》基础系列以及1-3册的内容。

在听、说、读、写、译五个方面达到教育部《大学英语课程教学要求》（试行）所提出的一

般要求。

二、基本要求：

本课程注重打好语言基础，侧重培养应用能力，特别是实际使用英语进行涉外交际的

能力。在培养阅读能力的同时，加强听、说、写、译等语言技能的综合训练，尤其注重口头

和书面使用表达能力的训练与培养，以适应中国对外交往的需要。

1.听力理解能力：能听憧英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂

慢速英语节目，能运用基本的听力技巧帮助理解。

2.口语表达能力：能在学习过程中用英语交流并能就某一主题进行讨论，表达比较清楚，

语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。

3.阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速

阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报

刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。

能在阅读中使用有效的阅读方法。

4.书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，

能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，

用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。

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5.300

翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时英语单

词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。

6.4500700

推荐词汇量：掌握的词汇量应达到个单词和个词组（含中学应掌握的词汇），

其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和

书面表达两个方面。

三、教学内容与学时

本课程总学时：224学时。教学安排跨度为4学期。1-3学期周学时4节，第4学期周学时

2节。

选用教材：《大学体验英语》基础系列及1-3册分四个学期完成，学时分配如表所示：

学期授课内容学时

第一学期大学体验英语基础系列64

第二学期大学体验英语第一册64

第三学期大学体验英语第二册64

第四学期大学体验英语第三册32

《大学体验英语基础教程》第一单元MeetingPeople.

第二单元TalkingAboutLikesandDislikes.

第三单元IntroducingandDescribingPeople.

第四单元LeisureTime.

第五单元StudyingintheUniversity.

第六单元TalkingAboutWorriesandShowingConcerns.

第七单元SportsandHobbies.

第八单元ASecretarysJob.

第九单元Requiri