第二单元 空气和氧气 （单元复习学案）（教师版） 2024-2025学年九年级化学上册同步学与练（人教版2024）.pdf

单元复习

第二单元空气和氧气

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识清单梳理教材内容，掌握基础知识

04/考点演练演练重点难点，突破学习任务

05/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1．知道空气的成分及用途，了解空气里氧气含量的测定。

2．熟悉氧气的物理性质和化学性质。

3．熟悉氧气的实验室制取；了解催化剂和催化作用。

4．会区别纯净物和混合物；知道化合反应、氧化反应和缓慢氧化；

重点:

氧气的化学性质；氧气的实验室制取。

知识点1：空气的组成

1.拉瓦锡研究空气成分

用定量的方法实验，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成”，得出氧气约占空气总体积的1/5的

结论。

2.空气的组成

空气成分氮气(N)氧气(O)稀有气体二氧化碳(CO)其他气体和杂质

222

体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%

【易错提醒】空气中各成分的含量是指体积分数，不是质量分数。

3.空气中氧气含量测定实验

（1）装置图

（2）实验原理

红磷在密闭空间中燃烧消耗氧气，使得密闭空间中压强减小，打开弹簧夹后，大气压将烧杯中的水压入

集气瓶中，压入的水的体积等于被消耗的氧气的体积。

（3）实验现象

①红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟

②装置冷却到室温后打开弹簧夹，烧杯内的水倒流入集气瓶，约占集气瓶内气体体积的1/5。

【易错提醒】烟：固体的小颗粒；雾：液体的小液滴

（4）实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。

点燃点燃

（5）反应原理:文字表达式：磷+氧气五氧化二磷符号表达式：P+OPO

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（6）注意事项：

①所用的红磷必须过量。（若红磷过少则氧气没有充分消耗,测量结果偏小）

②要等集气瓶（装置）冷却到室温后才能打开弹簧夹。

（瓶内剩余气体未冷却时体积偏大，使得进入集气瓶内的水偏少，测量结果偏小）

③装置的气密性要好。（漏气会使外面空气漏进来，测量结果偏小）

④要先夹紧橡皮管，然后再点红磷，迅速伸入集气瓶立即塞紧瓶塞。

（伸入过慢，瓶内气体受热膨胀逸出或未夹紧弹簧夹，导致燃烧时气体受热膨胀逸出，测量结果偏大）

（7）误差分析

小于1/5的可能原因：A红磷量不足；B装置气密性不好；C未冷却至室温就打开弹簧夹

大于1/5的可能原因：A弹簧夹未夹或未夹紧；B点燃红磷伸入过慢

（8）药品选择依据：物质能与空气中的氧气反应且只与氧气反应，燃烧后的生成物为固体或液体（体积忽

略不计）。

①不能用木炭、硫：因为木炭或硫燃烧会产生气体，造成瓶内气体体积变化不明显。

②不能用铁丝：因为铁丝在空气中不燃烧。

③不能用镁：因为镁能与氧气、氮气、二氧化碳都发生反应。

（9）常用改进装置：

装置改进的目的：污染更小，数据误差更小，操作更简便，现象更明显，更环保，更节约试剂等。

4.纯净物和混合物

（1）纯净物：由一种物质组成的。如氮气、氧气、二氧化碳，都可以用化学符号表示。

（2）混合物：由两种或两种以上物质组成的。混合物中各物质相互间没有发生化学反应，都保持各自的性

质。

知识点2：空气中各成分的性质和用途

空气成分性质对应的用途

供给呼吸动植物呼吸、医疗急救、登山、潜水等

氧气

支持燃烧炼钢、航天、气割、气焊等

化学性质不活泼用作保护气：灯泡、食品、金属焊接等

氮气液氮沸点低制造低温环境：医疗、超导材