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历史教学教研目标计划5篇

教师的高效课堂教学通过对史料进行分析，对历史中蕴含的深意

进行把握，进而把自己的历史知识体系构建出来。下面是由小编整理

的历史教学教研目标计划，希望大家能够喜欢。

历史教学教研目标计划1

一、班级情况分析：

本人本学期任初一(5)、(7)、(8)班历史科教学，经过两周的观察，

学生基本能完成学习任务，(5)(7)班学习兴趣较浓，组织纪律性较强，

(8)班同学反应相对比较慢，学习氛围一般，学习上存在一定障碍，针

对这一点，在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励，做好培优扶困的

工作，缩小后进面。这样才能有助于提高整体学习成绩。

二、教材分析：

北师大版出版的初中七年级《历史》(上册)，真正反映了课改精神，

体现了鲜明的时代感。该书主要以人类文明史发展为主线，该教材重

点突出，以点带面，建立了新的评价机制。该书图文并茂，生动规范，

单元，课和子目的设计合理规范，更注意吸收当代文化的变化发展，

对历史的分期历史发展的动力，民族关系等重_学问题进行了更为科学，

合理的把握和处理。

初中七年级上册主要讲述了中华文明的起源到魏晋南北朝的历史。

在课型设置上，倡导以学生为本的教学理念，新教材倡导探究式学习

方式，增加了“学习与探究”课，在栏目设置上，出现了许多有利于

激发学生学习兴趣的探究式学习栏目，而图文资料的有效运用，大大

增强了历史知识的生动性和直观性，同时也注意与其他学科知识的交

叉与渗透。

三、教学目标及要求：

1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的

文化遗存。

2、简述河姆渡，半坡聚落原始农耕文化的特征。

3、知道炎帝，黄帝和尧舜禹的传说，了解传说和史实区别

4、简述夏朝建立的史实，直到禅让制到王位世袭制的演变，了解

夏商西周三代更替。

5、说出西周分封制主要内容，直到春秋争霸和战国七雄的史实。

6、通过商鞅变法史实，认识战国时期的社会变革，认识汉字的演

变，以司母戊鼎为例了解中国古代青铜工艺的成就。

7、了解“百家争鸣”主要史实，以都江堰等为例，体会古代人民

的智慧和创造力。

8、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家

建立的意义。

9、列举汉武大一统的主要史实，评价汉武帝，讲述张骞通西域的

史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。

10、了解“四大发明”，名医华佗，张仲景，李时珍以及祖冲之

和《九章算术》。

11、了解佛教传入和道教兴起主要史实，《史记》和《资治通

鉴》。

12、了解三国鼎立形成的史实，人口南迁河民族交往。

13、北魏孝文帝，促进民族融和的措施。

14、《水经注》、《天工开物》等著作，书法，绘画，雕塑，音

乐，舞蹈等方面的主要成就。

四、教学改革的设想：(教学具体措施)

1、让学生形成一种意识，即把历史科的地位提升到主科地位。

2、抓好课堂纪律，充分利用“45分钟”。

3、多讲述名人历史故事，与历史典故相结合，提高学生的学习兴

趣。

4、适当组织学生参观历史遗迹或历史博物馆，让学生增长见识，

加强历史与现实的联系。

5、多组织一些历史活动课，培养学生的动手能力，以及表演能力。

6、每天布置适当的作业和练习，巩固知识，大约80多次。

7、做好“培优扶困”工作，提高两率临界生的成绩。

历史教学教研目标计划2

一、指导思想、教学目的要求：

本学期的教学工作，以课改精神以及学校的“以学生为主体，教

师为主导，全面育人”的教学理念为指导，以中学历史课程标准为依

据，根据年级学生的实际情况，通过对历史必修三和选修一的学习，

使学生掌握历重大改革和近代社会的民主思想与实践的重要内容，并

逐步培养学生的概括能力、分析能力和对历史材料的阐释能力，提高

学生的综合素质。

二、教材分析：

1、本板块在高中历史中的地位：

本学期讲授新课：历史选修(Ⅰ)-《历重大改革回眸》和历史选修

(Ⅱ)-《近代社会的民主思想与实践》。历史选修(Ⅰ)共有9个专题。人

类历史是一个复杂的社会演进过程。人类社会自产生发来，改革就与

社会进步相伴而生。因此，学习和掌握历重大改革的史实，有