3.3细胞核的结构和功能教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.3细胞核的结构和功能教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课教学设计旨在帮助学生深入理解细胞核的结构与功能，通过结合人教版必修1高中生物课本内容，使学生能够掌握细胞核在细胞生命活动中的核心作用。通过实际案例分析、互动讨论等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高其分析问题和解决问题的能力，为后续相关章节的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和创新实践能力。通过学习细胞核的结构与功能，学生将能够建立结构与功能观，理解细胞核在遗传信息传递和细胞代谢中的关键作用；发展科学思维，通过观察、比较、分析等方法，探究细胞核的功能；同时，通过实验设计和问题解决，提高创新实践能力，为未来生物学研究和应用奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-细胞核的结构：理解细胞核包括核膜、染色质、核仁和核孔等结构，以及各自的作用。例如，核膜的存在保证了细胞核内遗传物质的稳定性和安全性。

-细胞核的功能：掌握细胞核在遗传信息存储、复制和转录中的核心作用。如，染色质上的DNA是遗传信息的载体，细胞核是遗传信息传递的中心。

2.教学难点

-染色质与染色体关系的理解：学生可能难以理解染色质在细胞分裂时如何凝缩形成染色体。可以通过展示染色质在不同细胞周期阶段的显微图像，帮助学生直观地理解这一过程。

-核孔功能的深入理解：核孔不仅是物质进出的通道，还涉及复杂的物质转运机制。教师可以通过动画模拟核孔的工作机制，帮助学生理解核孔如何调控物质进出细胞核。

-细胞核与细胞代谢的关系：学生可能难以把握细胞核如何调控整个细胞的代谢活动。可以通过举例说明细胞核内的基因如何通过转录产生mRNA，进而指导细胞质中的蛋白质合成，从而影响细胞代谢。

-实验操作与观察：如观察细胞核的结构，需要掌握正确的显微镜操作技巧和染色方法，这是学生的一个常见难点。教师可以通过分步骤演示和指导，帮助学生掌握实验技能。

教学资源准备

1.教材：人教版高中生物必修1《分子与细胞》第三章第三节相关内容，保证每位学生都有教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：收集细胞核结构、功能相关的图片、图表，以及细胞分裂过程中染色质变化的视频资料。

3.实验器材：显微镜、染色剂（如醋酸洋红）、载玻片、盖玻片、镊子、滴管等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和理论学习区，确保实验区有足够的空间进行显微镜观察，理论学习区便于学生讨论和教师讲解。

教学过程

1.导入新课

-“同学们，上一节课我们学习了细胞膜的结构和功能，那么你们知道细胞内的遗传信息是如何传递和维持的吗？今天我们将学习一个新的内容——细胞核的结构和功能，它将帮助我们解答这个问题。”

2.复习相关知识

-“首先，我们来复习一下有关细胞的基本知识。请大家回忆一下，细胞由哪些基本结构组成？它们各自的功能是什么？”（等待学生回答）

-“很好，细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的基本结构。那么细胞核里面主要包含什么？它有什么重要作用？”（等待学生回答）

3.探究细胞核的结构

-“接下来，我们一起来探究细胞核的结构。请大家打开教材，翻到第三章第三节。我们先来看一下细胞核的基本结构。”

-“请一位同学朗读教材中关于细胞核结构的描述，其他同学注意听，看看我们能否从教材中找到细胞核的组成。”（指名学生朗读）

-“好的，根据教材的描述，我们可以知道细胞核包括核膜、染色质、核仁和核孔等结构。现在我们来逐一学习这些结构。”

4.学习细胞核的组成结构

-“首先，我们来看核膜。核膜有什么作用呢？请同学们结合教材内容和自己的生活经验，思考一下核膜在细胞核中的作用。”（引导学生思考并回答）

-“核膜的作用是保护细胞核内的遗传物质，同时控制物质进出细胞核。接下来，我们来看染色质。染色质是什么？它有什么重要作用？”（引导学生回答）

-“染色质是由DNA和蛋白质组成的，它是遗传信息的载体。接下来，我们来看核仁。核仁在细胞核中有什么作用？”（引导学生回答）

-“核仁是细胞核内负责合成核糖体的地方。最后，我们来看核孔。核孔有什么特殊的功能？”（引导学生回答）

-“核孔是细胞核与细胞质之间物质交换的通道。”

5.探讨细胞核的功能

-“了解了细胞核的结构之后，我们来探讨一下细胞核的功能。请大家思考一下，为什么说细胞核是遗传信息传递的中心？”（引导学生回答）

-“因为细胞核内包含了遗传物质DNA，DNA是遗传信息的载体。细胞核在细胞分裂过程中，将遗传信息传递给子代细胞。接下来，我们来看细胞核在细胞代谢中的重要作用。”

-“细胞核通过调控基因的表达，指导蛋白质的合成，进而影响细胞代谢。