幼儿园老师个人读书计划(5篇)读友吧.pdf

幼儿园老师个人读书计划（5篇）

幼儿园老师个人读书计划篇1

为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使

自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人

民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：

一、我的读书目标：

1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高

教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待

问题的能力。

3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使

自己融到我校学习型学校的建设之中。

二、我的读书措施：

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静

神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出

自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书

过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思

考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面

素质与综合能力。

4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和

教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力

和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，

“用”有所得。

5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借

此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知

第1页共8页

识、更有文化底蕴的教师。

6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

三、我的读书内容和具体时间安排：

5月份：阅读《新课程怎样教》(历史)

6月份：阅读《史海拾珍》

7-8月份：阅读《三国演义》

9月份：阅读《爱的教育》

10月份：阅读《教育从爱开始》

11-12月份：阅读《一生的成功计划》，并且提交一份读书心得、一份读书笔

记，并进行自我总结。

相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。

幼儿园老师个人读书计划篇2

一、读书目标：

1.丰富自己的教育理念，提高自身创新能力

2.更深入地钻研教材

3.提升自身气质，伸展自身个性。

二、读书内容：

《别让孩子输在起跑线上》《哈佛家训》

三、实施措施：

1、积极参加园内组织的集体读书学习活动。

2、充分利用业余时间，每天保证半小时的读书时间，让读书成为自己每天生活

节奏的一部分，读书学习成为自己的一种需。要。

3、读书过程中记下自己的观点和看法，积极与老师们交流学习，在教育教学中

要多反思、多总结，认真书写读书心得。

4、坚持做好读书笔记，摘录教育教学中值得学习的知识。

我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论述评，科研能力和运用理

论处理教学实际问题，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识更有

文化底蕴的优秀教师。

第2页共8页

幼儿园老师个人读书计划篇3

一、指导思想

认真贯彻落实区教育局“读经典、诵名篇、为人师”

校园阅读活动，着力提升教师人文素养和精神境界为目标，营造积极向上、健

康文明的“书香校园”氛围，全面提高幼儿园整体发展水平和教师综合素质。

二、活动宗旨

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。

三：活动目标

通过此活动旨在为教师的成长搭建一个学习与交流的平台，掀起我园教师读书

热潮，丰富教师生活，进一步促进我园“团结进取、求实创新”的园风以及

“自信、好学、严谨、善诱”学风的形成。

四、参加人员

全体教职工

五、集体活动地点

幼儿园多功能活动厅

六、活动要求

1、全体教师必须按时参加读书活动，因特殊原因不能参加的，须提前请假。

2、负责活动组织的老师须提前写好活动计划，准备好学习材料，并进行认真的

组织，做好活动记录。

3、活动过程中，教师做到有反思、有心得、有总结、有汇报。

4、评选出阅读活动先进个人。

七、活动内容：

1、从教工自身发展需要，结合个人自学、小组互动、园内交流等形式，阅读推

荐书目和自选书目相结合。

2、围绕不同层面、不同形式、不同内容开展“三个一”主题活动，即：人人精

读