Unit2 More than fun Understanding ideas教学设计2024-2025学年新外研版英语七年级上册.docx

Unit2MorethanfunUnderstandingideas教学设计2024-2025学年新外研版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MorethanfunUnderstandingideas教学设计2024-2025学年新外研版英语七年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Unit2MorethanfunUnderstandingideas，教材为2024-2025学年新外研版英语七年级上册。本节课将重点学习课文Understandingideas部分，主要涉及描述活动、表达喜好和计划的句型和词汇，以及如何理解文章主旨和细节信息。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在Unit1中已经学习了基本的英语问候、介绍自己和家庭成员的句型和词汇。本节课在此基础上，进一步学习描述活动、表达喜好和计划的句型和词汇，同时引导学生运用所学知识理解文章主旨和细节信息，提高阅读理解能力。教材中的Understandingideas部分包含多个活动描述和喜好表达的例子，有助于学生将所学知识应用到实际情境中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Understandingideas部分，学生将能够运用所学的描述活动、表达喜好和计划的句型和词汇进行有效交流，提升语言运用能力。同时，通过阅读不同活动场景的描述，学生将增强对不同文化的理解，培养跨文化交际意识。在思维品质方面，学生将练习分析文章的主旨和细节，发展批判性思维和推理能力。学习能力方面，学生将学会如何通过上下文线索和背景知识来理解和记忆新词汇，以及如何利用课堂学习资源进行自主学习，从而提高学习效率和自我管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述活动、表达喜好和计划的常用句型和词汇。

②学会理解文章的主旨和提取关键细节信息。

2.教学难点

①准确使用现在进行时和将来时态描述活动计划。

②分析并理解课文中隐含的文化背景和语境，把握文章深层含义。

具体来说，教学重点包括：

-学习和理解描述活动（如：Iamgoingto...Weareplaying...）和表达喜好（如：Ilike...Idontenjoy...）的句型。

-学习与活动相关的词汇，如运动、娱乐、学习等领域的词汇。

-通过阅读理解练习，提取文章的主要信息和细节，培养阅读技巧。

教学难点包括：

-现在进行时和将来时态的准确运用，尤其是在描述即将发生的动作或计划时。

-理解课文中的文化元素，如对某些活动的态度和习惯，这些可能与学生的母文化不同。

-从文章中推断出作者的观点和态度，以及理解文章中的隐含意义。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用任务型教学法，通过设定真实语境，让学生在实际情境中运用所学句型和词汇。

②运用讨论法，鼓励学生分享个人喜好和活动计划，增强互动和交流。

③实施分组合作学习，通过小组活动促进学生之间的合作和思维碰撞。

2.教学手段

①利用多媒体课件展示课文内容，增加视觉冲击，提高学生的注意力。

②使用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的学习情况，强化记忆。

③结合网络资源，如在线视频和互动游戏，丰富教学形式，提高学习兴趣和效率。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师播放一段关于不同活动的视频，如足球比赛、音乐会等，让学生观察并描述视频中的活动。

-提出问题：教师提问：“你们喜欢这些活动吗？为什么？”引导学生用英语表达自己的喜好。

-学生分享：邀请几名学生分享他们的喜好，并使用目标句型进行描述。

2.讲授新课（用时15分钟）

-呈现课文：教师展示Understandingideas部分的课文，引导学生关注描述活动和表达喜好的句型。

-用时5分钟，讲解并板书关键句型和词汇。

-文章阅读：学生默读课文，教师提出问题，检查学生对文章主旨和细节的理解。

-用时5分钟，教师提问，学生回答。

-语境练习：教师提供一些活动场景的图片，让学生用所学句型和词汇进行描述。

-用时5分钟，学生练习描述，教师反馈。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论并分享自己的活动计划和喜好，互相纠正错误。

-用时5分钟，小组讨论。

-角色扮演：学生两两配对，扮演不同角色，用所学句型和词汇进行对话。

-用时5分钟，角色扮演，教师观察并指导。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-课堂提问：教师随机提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-用时2分钟，学生回答问题。

-快速问答：教师快速提