通用版体育四年级下册 田径运动的注意事项 教案.docx

通用版体育四年级下册田径运动的注意事项教案

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是通用版体育四年级下册中“田径运动的注意事项”，包括跑步、跳远和投掷等项目中的安全规则、正确姿势和运动技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合教材内容，引导学生回顾之前学习的田径运动基本技能，如跑步姿势、跳远技巧等，并在此基础上，强调田径运动中的安全注意事项，如热身运动的重要性、运动器材的正确使用等，以增强学生的安全意识和运动素养。教材中涉及的具体内容包括：跑步时的起步、呼吸与节奏，跳远时的助跑、踏跳和落地姿势，以及投掷时的力量分配和投掷角度等。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握田径运动的基本技巧：本节课的教学重点是让学生掌握跑步、跳远和投掷等田径运动的基本技巧。例如，在跑步教学中，重点强调正确的起跑姿势、保持稳定的呼吸节奏和合理的步频步幅。

-理解田径运动的安全规则：重点讲解田径运动中的安全规则，如运动前后的热身和拉伸、正确使用运动器材、避免过度疲劳和受伤等。

2.教学难点

-正确执行运动技巧：学生在田径运动中正确执行技巧是一个难点，例如，跳远时助跑的节奏控制、踏跳时的力量分配、投掷时的角度和力量控制等，这些技巧需要反复练习才能掌握。

-安全规则的自觉遵守：让学生自觉遵守田径运动中的安全规则是另一个难点。例如，学生可能不理解为什么每次运动前后都要进行热身和拉伸，或者在使用投掷器材时不按照规定的距离和方式操作，这些都需要教师在教学中通过实例和讲解来帮助学生理解和接受。

-动作细节的掌握：如跑步时的落地姿势，要求前脚掌先着地，以减少对膝盖和脚踝的冲击；跳远时的落地姿势，需要引导学生学会用膝盖弯曲吸收落地冲击，避免摔倒等。这些细节的掌握对于四年级学生来说较为困难，需要教师耐心指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解田径运动的技巧和注意事项，并通过教师示范动作，让学生直观理解正确姿势。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟运动场景中讨论安全规则，增强实践操作能力和团队协作意识。

3.利用多媒体教学，如播放田径运动教学视频，帮助学生更好地理解动作要领，同时使用图表等辅助工具，直观展示运动技巧。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段田径运动比赛的视频，引导学生关注运动员的动作和比赛规则。

-视频结束后，教师提出问题：“你们在视频中看到了哪些田径项目？这些项目中需要注意哪些安全事项？”

-学生分小组讨论，每组派代表分享讨论结果。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师根据教材内容，依次讲解跑步、跳远和投掷等项目的技巧和安全注意事项。

-在讲解过程中，教师结合动作示范，让学生直观理解正确姿势和动作要领。

-教师强调每个项目中的关键技巧和安全规则，并提醒学生注意细节。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行跑步、跳远和投掷的练习，教师在旁指导，纠正错误动作。

-每组学生在练习后，进行讨论和总结，分享自己在练习中的体会和收获。

-教师选取几组学生的练习情况进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师针对教学内容提出问题，如：“在跑步时，为什么要保持稳定的呼吸节奏？”

-学生回答问题，教师给予反馈，对正确答案给予肯定，对错误答案进行纠正。

-教师引导学生思考如何将所学知识应用到实际运动中，以增强学生的安全意识。

5.创新环节（用时5分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，让学生模拟田径运动比赛场景，互相监督和提醒安全注意事项。

-学生在角色扮演中，充分运用所学知识，提高安全意识和自我保护能力。

6.总结与布置作业（用时5分钟）

-教师对本节课的教学内容进行总结，强调田径运动中的安全规则和技巧。

-教师布置作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于田径运动安全的短文。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性和参与度，通过讲解、示范、练习、讨论等多种方式，帮助学生掌握田径运动的技巧和安全注意事项，提高学生的核心素养。同时，创新环节的设计，让学生在模拟实践中巩固所学知识，增强安全意识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-田径运动的发展历史：介绍田径运动从古代奥林匹克运动会至今的发展历程，以及不同时期田径运动的特点和变化。

-田径运动的主要项目：详细讲解田径运动中的各项比赛项目，如短跑、长跑、马拉松、跳高、跳远、铅球、标枪等，以及各个项目的比赛规则和技术要求。

-田径运动中的生理学知识：介绍运动生理学在田径运动中的应用，如运动对