第十二章第五节 全球变暖与水资源危机导学案2023-2024学年学年沪科版物理九年级.pdfVIP

第十二章第五节全球变暖与水资源危机导学案学年

学年沪科版物理九年级

一、教学内容

1.全球变暖的原因和影响；

2.水资源的分布和利用；

3.水资源危机的原因和解决办法；

4.学生通过实践活动，增强节约用水和保护环境的意识。

二、教学目标

1.让学生理解全球变暖的原因和影响，知道全球变暖与水资源危

机之间的关系；

2.让学生掌握水资源的分布和利用，了解我国水资源的状况；

3.培养学生节约用水和保护环境的意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：全球变暖的原因和影响，水资源的分布和利用；

2.教学重点：全球变暖与水资源危机之间的关系，节约用水和保

护环境的实践操作。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备，PPT；

2.学具：笔记本，彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示一些全球变暖和水资源危机的图片，让学

生了解现实生活中的问题；

2.知识讲解：通过PPT，讲解全球变暖的原因和影响，水资源的

分布和利用，以及全球变暖与水资源危机之间的关系；

3.例题讲解：举例说明如何在生活中节约用水，保护水资源；

4.随堂练习：让学生回答一些关于全球变暖和水资源危机的问题，

检查学生对知识的理解；

5.实践活动：让学生分组讨论，提出解决水资源危机的方案，并

进行展示；

六、板书设计

1.全球变暖的原因和影响；

2.水资源的分布和利用；

3.水资源危机的原因和解决办法；

4.节约用水，保护环境。

七、作业设计

1.作业题目：列举三种节约用水的方法，并说明其可行性；

2.作业答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

1.学生对全球变暖和水资源危机的知识掌握情况；

2.学生对节约用水和保护环境的意识提高情况；

3.教学方法的改进。

拓展延伸：

1.让学生了解我国水资源的政策和措施；

2.让学生参与学校或社区的保护水资源的活动。

重点和难点解析

1.实践性：学生需要将所学的理论知识运用到实际生活中，解决

实际问题。这有助于提高学生的实践能力，使他们对知识有更深刻的

理解。

2.合作性：学生需要分组讨论，这有助于培养他们的团队合作精

神和沟通能力。在讨论过程中，学生可以互相学习，取长补短，从而

提高整体的学习效果。

3.创新性：学生需要提出解决水资源危机的方案，这有助于培养

他们的创新思维。在提出方案的过程中，学生需要运用所学知识，进

行推理、分析和判断，从而提出切实可行的解决方案。

4.展示性：学生需要将自己的方案进行展示，这有助于提高他们

的表达能力和自信心。在展示过程中，学生可以更好地理解和掌握所

学知识，同时也能获得同学和老师的反馈，从而不断提高自己的学习

能力。

1.任务分配：教师应根据学生的学习能力和特点，合理分配任务。

确保每个学生都能参与到活动中，发挥自己的优势。

2.指导策略：教师应给予学生适当的指导，帮助他们解决活动中

遇到的问题。在指导过程中，教师应注重启发式教学，引导学生运用

所学知识解决问题。

3.评价反馈：教师应对学生的实践活动进行评价，给予及时的反

馈。评价应注重过程和结果的结合，关注学生的实践能力、创新能力

和团队合作精神。

4.环境创设：教师应为学生创造一个宽松、和谐的活动环境，使

学生能够无拘无束地发挥自己的想象力和创造力。

本节课程教学技巧和窍门

语言语调

1.使用生动的语言和例证：在讲解全球变暖和水资源危机时，使

用生动的语言和具体的例证，如图片、数据、故事等，可以激发学生

的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆知识点。

2.语调变化：在课堂上，教师应根据教学内容的变化调整语调，

如在讲述重要概念时使用平稳的语调，在讲述有趣的事例时使用升调，

以吸引学生的注意力。

时间分配

1.合理规划时间：在课堂活动中，教师应合理规划时间，确保每

个环节都有足够的时间进行，特别是在实践活动环节，