Unit 5 Languages Around the World Words and Expressions 教学设计2024-2025学年高一英语同步精品课堂（人教版2019必修第一册）.docx

Unit5LanguagesAroundtheWorldWordsandExpressions教学设计2024-2025学年高一英语同步精品课堂（人教版2019必修第一册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5LanguagesAroundtheWorldWordsandExpressions教学设计2024-2025学年高一英语同步精品课堂（人教版2019必修第一册）

教学内容

Unit5LanguagesAroundtheWorld-WordsandExpressions，本节课选自2024-2025学年高一英语同步精品课堂（人教版2019必修第一册）。教学内容主要包括以下章节：

1.语言词汇：介绍世界各地的语言，如中文、英语、西班牙语、法语等，并列举相关词汇；

2.日常用语：学习在不同语言中表达问候、介绍、道别等日常用语的翻译；

3.语言学习策略：探讨如何有效学习一门新语言，以及如何运用所学语言进行交流；

4.语言文化背景：了解不同语言背后的文化特点，提高学生的跨文化交际能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语表达世界各地语言及文化相关词汇的能力。

2.文化意识：提升学生对世界多元文化的认识，增强跨文化交际意识和敏感性。

3.思维品质：激发学生的思维活力，通过对比分析不同语言的特点，培养批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：指导学生掌握有效的语言学习策略，提高自主学习能力和终身学习能力。

学情分析

本节课的对象是高一学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了一些基本的语法和词汇。然而，在语言运用方面，尤其是涉及到特定主题的词汇和表达，他们的掌握程度可能不够熟练。在能力方面，学生的听说读写能力参差不齐，部分学生在口语表达和听力理解上存在困难。

在素质方面，学生对不同文化的认识尚浅，需要通过课程的学习来拓展视野。他们的学习习惯和行为习惯正在形成中，部分学生可能缺乏有效的学习方法和自我管理能力，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

学生在学习本单元时，可能会对世界各地语言的多样性感到好奇，这有助于激发他们的学习兴趣。但同时，对于一些较为复杂或生僻的语言表达，他们可能会感到困惑或挫败。因此，本节课的教学需要充分考虑学生的实际情况，通过生动的教学活动和适当的引导，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教版2019必修第一册英语教材，以便于课堂跟随和课后复习。

2.辅助材料：准备相关语言的音频资料、国家旗帜图片、语言分布地图等，以增强直观感受和文化认识。

3.教学工具：准备电子白板、投影仪等教学辅助设备，确保教学资源的清晰展示。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，以便学生进行小组活动和交流讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同国家的标志性建筑图片，询问学生：“你们知道这些建筑分别代表哪个国家的语言吗？”引发学生对世界各地语言的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的语言知识，如问候语、自我介绍等，为学习新的语言词汇和表达打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的核心词汇，包括不同语言的日常用语和表达方式。

-语言词汇：介绍中文、英语、西班牙语、法语等语言的常用词汇。

-日常用语：展示如何用不同语言进行问候、介绍、道别等日常交流。

-语言学习策略：分享学习新语言的有效方法和技巧。

-举例说明：通过实际例句和情境，帮助学生理解新词汇和表达方式的用法。

-互动探究：将学生分成小组，让他们用所学的语言词汇和表达方式模拟日常对话，互相交流。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-小组活动：学生以小组为单位，用所学的语言词汇和表达方式编写一段对话或小故事，并进行表演。

-个人练习：学生独立完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：

-在小组活动中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。

-在个人练习环节，教师及时解答学生的疑问，确保他们正确理解和运用所学知识。

4.总结反馈（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和表达方式。

-邀请几组学生分享他们的对话或小故事，给予表扬和反馈。

-鼓励学生在日常生活中尝试使用所学语言，增强实际运用能力。

5.课后作业布置（约5分钟）

-布置相关的课后作业，包括复习课堂所学内容、完成教材练习题以及进行额外的语言实践任务。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.掌握了本