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八年级物理上册集体备课计划[五篇模版]

第一篇：八年级物理上册集体备课计划

八年级物理集体备课计划

集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据新课程标准

的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优

质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧,集思广益,博

采众长,真正实现资源共享,结合我校实际,特制定集体备课计划。

一、指导思想：

以科学发展观和课堂教学改革精神为指导，以学生实际情况为依

据，以集体备课、资源共享、讨论吸收、课后反思、经验共享的集体

备课思路，在充分研究课程标准和教材内容的前提下，集体商讨教学

方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际

情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。

二、具体目标：

1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学

生易接受、易掌握的教学方法，力争使每个学生都学有所获。

2、发挥集体智慧，实现资源共享，以达到提高课堂教学效率的目

的。

3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，并

让学生有健康的心理，轻松、快乐、高效地学习。

4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力。

5、注重实验课的集体备课，课标规定的实验（演示实验和学生分

组实验）开足开好，并适量增加新实验、小实验，以培养学生的实验

创新能力。

6、注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意

志坚韧、习惯良好。

7、精心探讨、研究、制订好“学案导学学案”

三、完善集体备课的规章制度，确保计划的落实：

1、备课的基本程序是：个人粗备→集体备课→个人细备。备课组

要实行每周集体备课。

2、每次进行集体备课都要有中心发言人。中心发言人在集体备课

前要深入钻研教材和课标，反复查阅教学参考书及有关资料。集体备

课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的,双基

教学要求,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法，各章节课时分配,

作业与练习配备,教学方法的设想等。

3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒己见,充分讨论，

统一认识，活动结束后，要认真做好活动记录。

4、集体备课的具体要求是——“三定”、“五统一”，同时注意

做好“五备”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。

(1)、“三定”：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教

学进度。

(2)、“五统一”：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统

一课时进度，统一作业布置和双基训练，统一单元测试。

(3)、“五备”：备教材、备教参、备课标、备考试说明、备学生。

(4)、“五点”：重点、难点、知识点、能力点、情感点。

(5)、“两法”：教师的教法、学生的学法。

(6)、“两题”：课堂练习题和课后作业题。

5、集体备课时，除主备人做主题发言外，其他老师也要积极参与，

发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过交流与讨论，形成比较一

致的意见和实施教案。各位老师在这一教案的基础上，融入自己的教

学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀

的教学设计。

八年级物理集体备课计划

八年级物理备课组

2013.2.八年级物理下册集体备课具体安排

刘秀桃：7.1力，8.1牛顿第一定律，

第二篇：八年级物理集体备课计划

八年级物理集体备课计划

一、备课组指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教

育，紧紧围绕提高教育教学的效益和质量这一主题，坚持均衡发展，

狠抓常规管理，推进课程改革，力求取得更大的成绩、实现更大的超

越。

二、备课组工作目标

（一）发挥备课组的集体智慧，不断提高课堂效益

备课组是教研活动的基层单位，也是教师发挥集体智慧，研究教

材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必须端正思

想，不能使集体备课走形式没有成效。集体备课做到有目的、有计划、

有组织、有效果、有记录。从本组的实际出发确定集体研究课题，注

意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容。重视对教材、大纲、考

纲的深入钻研，认真分析近年试题特点和发展趋势，收集和研究本学

科的信息和特点，加强同组任课教师之间的教学研究，根据各