篮球同侧步持球突破教学设计 高一上学期体育与健康人教版.docx

篮球同侧步持球突破教学设计高一上学期体育与健康人教版

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过篮球同侧步持球突破技术的教学，帮助学生掌握基本的篮球进攻技巧，提高学生的运动能力，增强团队协作意识。结合高一上学期体育与健康人教版教材，本节课将篮球技能与实际操作相结合，让学生在实践中提高运动技能，培养学生积极参与体育活动的兴趣，为后续篮球教学打下坚实基础。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生熟练掌握同侧步持球突破技术，提高个人篮球技能和比赛中的运动表现。

2.健康行为：通过篮球训练，增强学生的体质，培养良好的体育锻炼习惯，提高健康意识。

3.体育品德：培养学生在篮球活动中展现团结协作、积极进取的精神风貌，以及遵守比赛规则和尊重对手的体育道德。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的篮球运动知识，包括篮球的基本规则和简单的篮球技能，如运球、传球和投篮。

2.学生对篮球运动有较高的兴趣，他们喜欢参与篮球活动，具有一定的运动能力，但学习风格多样，有的学生善于模仿，有的学生更喜欢通过实践来学习。此外，学生之间的协作能力和竞技水平存在差异。

3.学生在学习和掌握同侧步持球突破技术时可能遇到的困难和挑战包括：技术动作的准确性、动作的连贯性以及与防守者的对抗。此外，部分学生可能在协调性、速度和力量方面存在不足，这可能会影响他们在突破时的表现。

教学方法与策略

1.采用示范和讲解相结合的教学方法，通过教师的动作示范和详细讲解，帮助学生理解同侧步持球突破的技术要领。

2.设计分组练习和比赛活动，鼓励学生通过实践和互动学习，增强团队协作，提高技术的实际应用能力。

3.使用篮球场地和标准篮球作为教学媒体，确保学生能够在真实的运动环境中进行技能练习，同时利用视频片段进行技术分析和讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

a.技术要领讲解：教师详细讲解同侧步持球突破的动作要领，包括起步时的姿势、脚步的移动、球的控制以及突破时的身体协调。

b.动作示范：教师现场示范同侧步持球突破的动作，强调关键步骤和注意事项。

c.技术分析：教师通过慢动作回放视频，分析突破时的动作细节，帮助学生理解并模仿。

3.实践活动（15分钟）

a.分组练习：学生分成小组，进行同侧步持球突破的基本练习，教师巡回指导，纠正动作偏差。

b.模拟对抗：学生两两对抗，一人防守，一人进攻，练习在对抗情况下使用同侧步持球突破。

c.技术比赛：组织小型比赛，要求学生在比赛中运用同侧步持球突破，提高实战能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

a.技术应用：讨论在同侧步持球突破后如何衔接其他进攻动作，如上篮或传球。

b.遇到困难：分析在实践过程中遇到的困难和挑战，如防守压力、动作不连贯等。

c.解决策略：分享在突破时如何应对防守者的策略，如假动作、变换方向等。

5.总结回顾（5分钟）

教师总结本节课的重点和难点，强调同侧步持球突破技术的关键要素，并回顾学生在实践活动中的表现。教师会指出常见错误，并给出改进建议。最后，教师布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习同侧步持球突破，以便更好地掌握该技术。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的发展历史：介绍篮球运动的起源、发展过程以及篮球在全球范围内的普及情况。

-篮球基本技术：涵盖传球、运球、投篮、防守等篮球基本技术，以及这些技术在比赛中的应用。

-篮球战术：介绍篮球进攻战术和防守战术，如快攻、挡拆、人盯人防守等，以及如何根据比赛情况灵活运用。

-篮球规则与裁判：讲解篮球比赛规则，包括犯规、违例等，以及裁判在比赛中的角色和职责。

-篮球营养与保健：介绍篮球运动员的饮食营养、训练恢复以及运动伤害的预防与处理。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛视频：鼓励学生观看国内外篮球比赛视频，特别是高水平运动员的比赛，学习他们的技术动作和比赛策略。

-参加篮球训练营：推荐学生参加篮球训练营或暑期班，与专业教练学习，提高篮球技能和比赛经验。

-阅读篮球书籍与杂志：引导学生阅读篮球专业书籍和杂志，了解篮球运动的理论知识，拓宽视野。

具体建议如下：

-研究篮球名将技术：分析篮球名将如迈克尔·乔丹、勒布朗·詹姆斯等人的同侧步持球突破技术，学习他们的动作细节和技巧。

-实践与总结：学生在课后练习同侧步持球突破时，记录自己的练习过程，总结经验教训，不断改进技术。

-比赛实战应用：在篮球比赛中积极尝试运用同侧步持球突破，结合实际情况调整技术动作，提高实战能力。

-组织篮球比赛：鼓励学生组织篮球比赛，通过比赛锻炼自己的同侧步持球突破技术，并在比赛中学会观察对手，制定相应的应对策略。

课后作业

1.请描述同侧步持球突破的动作要领，并说明其在篮球进攻