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信息技术教案优秀5篇
作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教
案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?下
面是牛牛范文为大伙儿带来的5篇信息技术教案,如果对您有一些参考与
帮助,请分享给最好的朋友。
教学目标:
知识目标:通过自主学习,会浏览站,会查找信息。
能力目标:能从大量信息中找到自己所感兴趣的内容。能按小组分工
合作的形式自主合作学习。
情感目标:通过竞赛的形式使学生体会到运用新知获得成功的喜悦。
教学重点:
正确进入少年站。
教学难点:
找到自己所需的信息。
教学过程:
一、知识导入
(给学生介绍):第一个应用Internet类似技术的试验络用了四台
计算机,建立于1969年。该时间是拉链发明后的56年;汽车停放计时器
出现后的37年;也是第一台IBM个人计算机诞生后的13年。
在使用Internet时,你就像开始了一次大的探险活动。你即将进入
一个由不同国家和文化组成的世界,受到极有礼貌的接待,这是一个乐于
互相合作的人们组成的世界,大家来此共享丰富的资源。
Internet是第一个全球论坛,第一个全球性图书馆。任何人,在任
何时间、任何地点都可以加入进来,Internet永远向你敞开大门,不管
你是什么人,总是受欢迎的,无论你是否穿了不适合的衣服,是有色人种,
或者宗教信仰不同,甚至并不富有,Internet永远不会拒绝你。
使用Internet就是坐在计算机屏幕前获取信息,你可以在办公室、
学校或是家里通过任何一种计算机来进行。你可以得到信件,答复需要回
答的信件,或者发送一封信给你在另一个城市的朋友。
你可以读一些世界范围内各种专题研讨团体的文章,其中可能有来自
一个幽默小组的笑话,或许可帮你准备周末正餐的食谱,也许你正在参加
有关星球旅行、哲学、文学或航空等话题的讨论。离开讨论后,你可轻松
一下,读一本电子杂志或在另一个国家的计算机上查找信息。
二、介绍新知
老师:如此大的信息海洋,几乎无所不包,我们也一定能从中找到我
们所需要的信息。
那老师想知道同学们此时此刻最想在上了解到什么信息呢?
:哦!有些同学想从上找到帮助我们学习语文数学等学科的资料,有
些同学想了解到一些关于英语学习方法的信息,还有些同学想找到一些适
合小学生玩的游戏。看来同学们已经掌握了用因特帮助我们的技巧了,那
我们就带着我们的愿望到上去冲浪吧!
(让学生自由上查找自己想要的信息)
老师:看来许多同学在找自己需要的信息时遇到了困难,面对如此多
的页,他无从下手,不知道该选哪一个,要是有专门为我们小学生服务的
站那该有多好!别着急,让我们看看书上给我们了什么信息,大家翻开书
104页,浏览少年站。
学生:太好了,书上给我们了许多儿童站。
(请学生说出这些站名,老师板书)
三、探索新知
老师:既然我们有了这么好的站,那我们就一看这些站吧!
每个站上都了许多信息,但那些对我们最有用呢?
现在我们就来分小组研究一下每个站都有什么好的信息!
(回顾通过输入地址浏览页的方法,分小组,让一个组研究一个站,
进行归纳)
学生:101远程教小学频道是我们的同步课堂,可以帮助我们学习各
门学科。
下一代中的英语也疯狂栏目可以让我们在娱乐中学习英语。
少年雏鹰上有许多益智游戏,可以丰富我们学习生活。
(归类板书)
四、自我实践、互相交流
老师:现在通过大家对信息的处理归类,我们都明白了这几个站的主
要信息是什么,现在大家就自己进到这些站中找寻自己需要的信息。
也许你可以从这些站中找到许多更好的信息,那你就和别的同学互相
交流一下吧!(要求学生适当的将获得的信息记录下来)
老师:通过观察,老师发现许多同学已经在这些站上,找到了自己需
要的信息,现在就请这些同学介绍一下他的发现吧!
(请一两个学生说说自己的发现)
五、提出希望
老师:在学习中,我们会遇到各种各样的问题,现在有了网络。就可
以向友或老师请教,在上有专门各种学习资料、
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