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四年级英语下册ATTHEFARM--第1页
Atthefarm
城父镇东将楼小学：蒋苑青
一、教材分析
本单元是人教版四年级下册第四单元Unit4Atthefarm。本单元
主要以农场为上课内容背景，以农场里的动物和农作物为话题。A部
分学习的主题是农场里的蔬菜，B部分是学习农场里的农作物。
二、学情分析
1年龄特征
四年级的学生年龄在十岁左右，记忆和思维具有直观性和形象性。所
以我要用直观教学，并在教学环节中穿插游戏和竞赛，使学生保持对
课程的兴许与学习热情。
2学习状况
他们在三年级开设了英语课程，学习了一年的英语后对英语有了一定
的了解并形成了基础知识。但由于课时少，语境不丰富，使学生掌握
的语言知识和技能还是有限的。所以在教学过程中，要不断整合前面
的知识，循序渐进的提高学生掌握和运用语言的能力。
3知识水平
学生在之前学过一些描述蔬菜和农场等名词的词，比如red、yellow、
green、long、big等。会询问Whatisthis？Whatisthat？等问题，并
会回答。这对本节课学习Whatarethese？Whatarethose？的理解
和回答有很大帮助。
三、教学目标
四年级英语下册ATTHEFARM--第1页
四年级英语下册ATTHEFARM--第2页
(一)知识与技能
1.能听、说、认识单词：carrot，greenbeans,tomatoes,potatoes,onion
及其复数形式，并介绍各种农场蔬菜。
2.能够在情境中运用句型Whatarethese？These/Theyre...Are
these...?Yes,theyare.No,theyaren’t.询问并回答这种蔬菜名称。
3.能够在情境中运用句型Theyaresobig/good!描述物品特点。
（二）过程与方法
1.通过创设农场情景，让学生跟着Mike和Sarah一起参观Old
MacDonald农场菜地，在情境中学习蔬菜单词。
2.借助图片，让学生复习蔬菜单词的并运用。
（三）情感态度与价值观
培养学生亲近大自然，多走进自然，鼓励学生多吃蔬菜，不挑食。
教学重难点
1.能听、说、认读单词：carrot，greenbeans，tomato，potato，onion
及其复数形式。
2.能够听懂会说句型：Whatarethese？Theyare...
教学难点
会询问这些是什么并进行回答，会对复数的事物进行描述。
让学生可以熟练询问这些是什么并进行回答。
四、教学方法
说教法
五教具准备
四年级英语下册ATTHEFARM--第2页
四年级英语下册ATTHEFARM--第3页
书本，图片，多媒体，黑板
六教学过程
Step1Warmup
Greetthestudents.Andsayhellotothem.Askiftheylikethecartoon
character：Shaunthesheep.
T:Iknow
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