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2024年九年级下学期英语教学工作计划范文（精选8篇）

2024年九班级下学期英语教学工作方案范文（精选8篇）

2024年九班级下学期英语教学工作方案范文篇1

一、指导思想：

九班级下学期这一阶段的复习工作非常关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班同学的英语两级分化的实际状况，我们要更加深化地讨论教材，依据学科特点及同学特点讨论切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的同学要加大学问的容量，拓展学问的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的同学要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。

二、同学状况分析

从本次期末的成果来看，九班级（1）、（2）两班同学的英语学习状况差别不大，同学英语水平普遍较差，成果好的不多，部分同学已经对英语失去了信念，还有一部分同学觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了，发言也不是很活跃。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好，同时留意在面对绝大多数同学时，注意打好基础，从最基本的东西抓起，避开拔苗助长。

三、详细目标和措施：

针对以上实际状况，我预备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：

1、连续针对中考题型的要求，确定如何努力提高同学语言技能：

听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简洁语段中的观点；回答比较简洁的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过预备就一般话题作短暂表达。

阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。

写作：能简洁写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考试对大多数同学的要求。

2、对于程度较好的同学，一班的杜冰洁，代蓓蕾，金智强，宋春怡，二班的张可，苏张杭，赖宇航，罗君倩等同学要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步进展，目标为96分以上。对于中等同学，要始终鼓舞，多加急躁辅导，力争提高及格率。对于大多数的英语学困生而言，很有必要单独谈话，鼓舞他们不要放弃英语，掌握低分率。

3、与其他各科老师搞好协作。使得每一个同学都能够全面进展，不至于消失严峻的偏科现象。

要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。在此基础上突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，进展心智和拓展视野。

让同学在使用英语中学习英语，让同学成为英语使用者而不仅仅是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。盼望通过这一学期的教学，一方面能够使同学的英语水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语爱好，走好以后的人生道路。也为我校同学即将面对的中考做出应有的贡献。

2024年九班级下学期英语教学工作方案范文篇2

本学期本人担当九班级1、2班的英语教育教学工作，为了顺当完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，开拓创新，特制定本方案如下。

一、学情分析

这届同学的英语基础不是太扎实，英语学习成果普遍不高，甚至消失瘸腿现象。这让领导和我们任课老师都很忧心。提高这届同学的英语成果也成为一个刻不容缓的任务。经过两年的英语教学，我觉得主要有以下几个问题：(一)同学把握的词汇量太少。有相当部分的七，八班级的单词都还不会，这将会直接影响同学对九班级新学问的理解与接受，同时做题时阅读理解和完形填空部分得分率也不高。(二)同学在学习英语时有惰性。同学不擅长做英语笔记，当堂会的内容，接下来会很快遗忘，再则，相当一部分同学没有养成背诵英语课文的习惯，学过就忘。(三)同学对英语的学习爱好不高，尤其是那些偏科和成果较落后的同学，总是觉得英语太难，干脆就不学了，甚至课堂上就不听老师讲授。(四)积压问题。即使班里成果较好的同学，在遇到问题时不能够乐观找老师解决，造成不会的问题增加，乃至于影响对英语学习的爱好。(五)不专心。记得快，忘得也快。老师反复讲解的问题消失的缘由，下次消失仍旧有相当一部分同学不知道所以然。综上所述，我认为本学期重点是培育同学养成良好的学习习惯，把握适当的学习方法;培育同学对英语的学习爱好，老师加大对同学的英语学习管理，肯投入时间与精力，信任本学期同学的成果会有很大的突破的。

二、教材分析

《新目标英语》九班