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幼儿园教师信息技术培训总结7篇

在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各

类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同

的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你

不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人

能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很

多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最

终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就

只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对

于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过

这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，

更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很

多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学

到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转

化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的幼儿园教师信息技术培训

总结7篇，希望能够帮到您！

幼儿园教师信息技术培训总结篇1

一本书，一个世界，一个故事，一段旅程。好书如画，阅读如歌。20--

年3月5日中午--幼儿园如期举行了“做一个有温度的女人”教师读书交

流活动。

—1—

在本次交流会上，教研组通过海选选出7位优秀教师进行交流活动，

她们从自己的阅读情况出发，结合自身工作实际和生活体验，交流思路清

晰，说到动情处，老师们潸然泪下，在座的各位老师无不感同身受。短短

的3分钟真是简约而不简单，有的教师把自己认为最有启发、最受益的语

段与大家分享;有的教师进行好书推荐，如《星星上的人》、《牵一只蜗

牛去散步》、《大教学论》、《从你的全世界路过》、《让孩子自己做主》

每一本好书的推荐都激起了大家读书的兴趣和渴望;还有的教师从不同角

度畅谈了自己读书的所思所想、所感所悟。融洽的会场气氛，交流内容的

百花齐放，见解独到的感悟探究，使教师们在阅读中寻找灵感，在交流中

启迪智慧，犹如共赴了一场精神盛宴。

活动结束后，瀛园分园负责人孟瑛颖上台发表讲话：“读书好，多读

书，读好书。一本好书可以抚慰心灵，驱散迷茫，指引方向。作为一名合

格的教育者，唯有多读书，读好书，才能更好地教书育人，感染学生，让

我们与教师相约读书，做孩子们成长路上更好的引路人!”

最后--幼儿园负责人孟--以及教学助理李--祝全体幼儿园教师三八

妇女节快乐，感谢老师们的辛苦付出。

本次读书活动为教师提供了展示自我的机会，也为教师搭建了相互交

流和学习的平台，同时激发了教师阅读的浓厚兴趣，为整体提高教师队伍

文化素养起到了积极的促进作用。

幼儿园教师信息技术培训总结篇2

感谢河南省教育厅开展这次河南省中小学幼儿园教师信息技术应用

能力提升培训。这次我有幸参加了河南省中小学幼儿园教师信息技术应

用能力提升培训，通过培训学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识。

—2—

一、重新树立教学观念

1、以往教育教学，仅仅是对照教案，给予传统性的灌输教学。此次

信息技术应用能力提升培训者培训，使我在观念上有一个更新。让我真正

的认识到网络教学在小学数学教育中的重要性，反思农村教育于城市教育

差距的落脚点，补充知识，更新观念，从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速发展，作为一名数学教师，必须具备良好的信息

素养是终生学习、不断完善自身的需要。应具有现代化的教育思想、教学

观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(电子白板)

对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求

信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终

生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名

满足现代教学需要的高素质的数学教师。

二、新的教学模式

通过聆听专家教授对中小学幼儿教师信息技术能力标准解读的解读

学习，使我充认识到作为老师，要掌握信息操作的基本能力和获取信息的

能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。

深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发