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八年级下册生物第二章知识点

八年级下册生物第二章知识点

我们在八年级的时候学过生物的遗传和变异的相关知识点，你还

记得在哪个章节学的吗?具体包括哪些内容吗?下面是店铺为大家整理

的八年级生物知识归纳，希望对大家有用!

八年级下册生物第二章知识

生物的遗传和变异

第一节基因控制生物的性状

1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差

异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2.性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式

统称为性状。

3.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的

黑毛与白毛。

4.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

5转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生

物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

6.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物

的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制

的性状。

第二节基因在亲子代间的传递

1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞

就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

2.基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA片段。DNA是主要

的遗传物质，呈双螺旋结构。

3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质

的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，

分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对(46条)，也就

包含了46个DNA。

5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而

且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而

当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体

的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

生殖过程中染色体的变化：如图：课本P31

第三节基因的显性和隐性

1.孟德尔的豌豆杂交试验：

(2)实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反)，获得了杂交

后的种子，结果杂交后的种子发育的植株都是高杆的。孟德尔又把杂

交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮(高矮之比为3：

1)。

(3)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状(矮豌豆)的，其基因组

成只有dd一种，表现为显性性状(高豌豆)的，其基因组成有DD或Dd

两种。

基因型比例：DD:Dd:dd=1:2:1

表现型比例：3：1

2.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结

婚。

近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几

率就增大。

第四节人的性别遗传

1.性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的体

细胞中，性染色体有2条。

2.每个正常人的体细胞中都有23对染色体(男：44条+XY女：44

条+XX)。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，

叫性染色体(男性为XY，女性为XX)。

3.生殖细胞中染色体的组成：精子(22条+Y或22条+X)，卵细胞

(22条+X)。

4.生男生女机会均等，比例为1∶1.

第五节生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的。可遗传的变异由遗传物质的改

变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。

3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、

太空育种(基因突变)。

4.生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、的优良品

种。

八年级生物基础知识

动物的运动和行为

1、动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都

是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动

依赖于一定的身体结构。

2、哺乳动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成的，骨和关节

构成骨骼。

3、人的骨骼由206块骨连接而成，约占提供的20%。骨连接包

括不活动的连接，半活动的连接和活动的连接(即关节)