江西省九江市同文中学2024届高三下学期期中考试语文试题(含答案).pdfVIP

高三语文

考生注意：

1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项

目填写清楚。

3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，

用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径

0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答

题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4．本卷命题范围：高考范围。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

盛唐诗学型范到底由哪些作家来体现，这是一个关键的论题。历代学

者对盛唐诗歌典范的总结，实际也是基于他们对盛唐的代表性作家作

品的认识。严羽推崇李白、杜甫，同时又称赏王维、孟浩然、高适、

岑参。我们今天一般说到盛唐诗人，首先就离不开这六家，其代表性

和经典性是毋庸置疑的。元明以降学者则带入辨体的细腻视角，为我

们勾画出其时诗体大备、诗人各有专擅的盛唐风貌。尤其是高棅《唐

诗品汇》在各类诗体下按正宗“”“大家”“名家”“羽翼”等排列诸家、收录

作品，十分直观地展示了他心目中盛唐代表性的作家作品的范围。

与此同时，杜甫为盛唐诗人，但其诗又超出唐诗主流风格之外，历来

论者都对此特质颇有体会，于是产生了对于盛唐之正体“”和“变体”的

探讨。严羽已经注意到众唐人是一样，“少陵是一样。”（《沧浪诗话诗·

评》）王世懋在《艺圃撷余》中进一步论及杜诗多有“变态”之处，说：

特高于盛唐者，以其有深句、老句、雄句也。而终不失为盛唐者，“

以其有秀句、丽句也。”胡应麟更为具体地指出杜诗风格的变化多样：

“盛唐一味秀丽雄浑。杜则精粗、巨细、巧拙、新陈、险易、浅深、

浓淡、肥瘦，靡不毕具；参其格调，实与盛唐大别。”（《诗薮》内

编卷四）许学夷也将“盛唐诸公”与杜甫相参照，评论杜甫诗体创作的

变化之境，说：“盛唐诸公惟在兴趣，故体多浑圆，语多活泼。若子

美则以意为主，以独造为宗，故体多严整，语多沉着耳。”《诗源辩

体》卷十九）可见，杜甫在盛唐主流风格之外，又具备独造之变体，

这一现象历来就是古人所关心的问题。就杜甫的“不离盛唐”而言，我

们看到盛唐概念的丰富性、包容性；就杜甫的超出盛唐“”而言，我们

看到盛唐艺术规范的限度所在。于是，如何在唐诗史上安放杜甫的位

置并评价杜甫前后期的创作，也成为探讨盛唐概念之时的题中之义。

（摘编自黄琪《中国古代诗歌史上的盛唐概念》）

材料二：

作为一种蓬勃“的思想感情所形成的时代性格”（林庚语），“盛唐气象”

表现为“宏伟气魄、进取精神、开阔的胸怀、健康的情趣以及多姿多

彩的艺术风格”（袁行霈《中国文学概论》）。不仅与时代关系密切

的政治诗、边塞诗体现出“盛唐气象”，像孟浩然《春晓》《过故人庄》、

王维《山居秋暝》《汉江临泛》等山水田园诗中的名家名篇，亦见“盛

唐气象”的境界活力。李白的创作，尤其代表“盛唐气象”的高度。

杜甫完整经历了开天盛世“”。尚在童稚时期，他就领略到通都大邑的

繁华；青年时，他漫游全国，进一步饱览祖国山河的壮美；三十五岁

后，他既与李白、高适等本朝第一流诗人过从，更得到了从最高君主

到各界名流的称扬。“忆昔开元全盛日”（《忆昔二首》其二），杜甫

的盛世经历是支撑杜诗取得巨大成就的生活基础。

杜甫有高度的自信，他年轻时说自己：“赋料扬雄敌，诗看子建亲。

李邕求识面，王翰愿卜邻。”（《奉赠韦左丞丈二十二韵》）晚年还

有性豪业嗜酒“，嫉恶怀刚肠。脱略小时辈，结交皆老苍”（《壮游》）

的回忆，可见其自信的持久。

杜甫一生以儒者自认，其儒家信念不仅来自书本，更源于诗人的实际

时代体验，这就使他的儒家信念自然呈现为一种赤诚的时代感情。近

人梁启超称杜甫为情圣“”，其义正在于此。在杜诗创作史上具有重大

转折意义的《自京赴奉先县咏怀五百字》诗，作于杜甫归家以后。其

时杜甫不仅已经观察到朱门酒肉臭“，路有冻死骨”的社会危机，更新

遭“幼子饿已卒”的人伦惨剧，但杜甫却在诗的开头