(教学设计)UNIT 4 Sharing Section Ⅴ 单元回扣2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(人教版2019).docx

(教学设计)UNIT4SharingSectionⅤ单元回扣2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(人教版2019)

主备人

备课成员

教材分析

“教学设计：UNIT4SharingSectionⅤ单元回扣2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(人教版2019)”本节课旨在通过复习巩固Unit4Sharing中的重点词汇、句型和语法知识，提高学生的语言运用能力。本章节内容以分享为主题，涉及词汇、句型、语法和实际交流能力的培养。通过复习，帮助学生更好地掌握单元知识，提升英语实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力，通过复习巩固单元词汇和句型，提高学生的听说读写能力；文化意识，通过分享活动，增强学生对不同文化背景下的交流方式的理解；思维品质，通过讨论和分析，培养学生批判性思维和创造性思维；学习能力，通过自主学习和合作学习，提高学生独立解决问题的能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了Unit4Sharing中的基本词汇和句型，对分享的情境有了初步的理解和体验。他们能够使用一些基本的表达方式来描述物品和情感，并对过去学过的语法知识有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对分享话题普遍感兴趣，因为这与他们的日常生活紧密相关。他们在听说读写方面各有侧重，有的学生口语表达能力强，有的学生更擅长书面表达。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在以下方面遇到困难：准确运用高级词汇和复杂句型进行表达，理解和使用单元中的特定语法结构，以及在真实语境中灵活运用所学知识进行交流。此外，对于一些基础较弱的学生来说，复习和巩固旧知识可能会感到吃力，需要额外的关注和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.采用任务驱动法，通过设定具体的分享场景，引导学生主动运用所学知识进行实践。

2.运用讨论法，组织小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高语言运用能力。

3.实施情境教学法，模拟真实交流环境，帮助学生将所学知识转化为实际应用。

教学手段：

1.利用PPT展示关键词汇和句型，增强视觉效果，帮助学生记忆。

2.使用教学软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.结合网络资源，播放相关视频或音频材料，丰富教学内容，提升教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分享的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有经历过分享的时刻？分享一下你们的感受。”

展示一些关于分享的图片或视频片段，让学生初步感受分享的意义和乐趣。

简短介绍分享的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分享基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分享的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解分享的定义，包括其主要元素如分享的对象、方式和情感体验。

详细介绍分享的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.分享案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分享的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分享案例进行分析，如分享故事、分享经验等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分享的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用分享解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论分享的未来发展或创新方式，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分享相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分享的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分享的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分享的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调分享在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分享。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于分享的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文学作品分享：介绍一些著名的文学作品，如《小王子