第四单元《了解驳论文的知识，尝试写驳论文》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

第四单元《了解驳论文的知识，尝试写驳论文》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元《了解驳论文的知识，尝试写驳论文》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《了解驳论文的知识，尝试写驳论文》，主要包括驳论文的定义、特点、结构以及写作技巧等，重点通过分析课本中的驳论文案例，使学生掌握驳论文的写作方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习过议论文的基本知识，了解了议论文的结构和论证方法。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解驳论文的特点，并将其与议论文进行比较，使学生能够更好地理解和掌握驳论文的写作技巧。教材章节为统编版高中语文选择性必修上册第四单元。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①理解驳论文的定义、特点和结构，能够识别并分析课本中的驳论文案例。

②掌握驳论文的写作技巧，包括如何提出反驳观点、运用论据和论证方法。

2.教学难点

①如何准确把握驳论文中的关键论点，并对其进行有效的反驳。

②如何在驳论文中合理安排论据，使反驳观点更具说服力，同时保持文章的逻辑性和条理性。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑。

2.软件资源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）、教学PPT。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：统编版高中语文选择性必修上册电子教材、网络教学资源（如驳论文范文、视频讲座）。

5.教学手段：小组讨论、课堂提问、写作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括《了解驳论文的知识，尝试写驳论文》的单元导学、相关范文和写作技巧简介，明确预习目标为理解驳论文的基本概念和结构。

设计预习问题：提出问题如“什么是驳论文？”，“驳论文与议论文有何不同？”，引导学生思考。

监控预习进度：通过系统记录学生的预习完成情况，确保每位学生都进行了有效的预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步了解驳论文的基本知识。

思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过教学管理系统提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自我学习能力。

信息技术手段：利用教学管理系统进行资源的发布和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个实际生活中的驳论文案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解驳论文的定义、结构、写作要点等，结合课本中的案例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析课本中的驳论文案例，讨论其写作技巧。

解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答，确保学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何构建驳论文的框架。

参与课堂活动：学生分组讨论，分析案例中的驳论文写作技巧，并尝试总结规律。

提问与讨论：学生针对学习内容提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解知识点，帮助学生掌握驳论文的写作技巧。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习和应用知识。

合作学习法：培养学生的团队合作精神，提高沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置写作练习，要求学生撰写一篇驳论文。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生进一步了解驳论文的写作技巧。

反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识撰写驳论文，巩固课堂学习内容。

拓展学习：利用提供的资源，进行自主学习，提高写作能力。

反思总结：学生对自己的写作过程进行反思，总结学习经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后进行自我学习，提升写作能力。

反思总结法：引导学生进行自我评价，促进学习的自我监控和提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：《议论文与驳论文写作技巧》、《优秀驳论文选读》、《高中语文写作教程》等，这些书籍能够帮助学生更深入地理解驳论文的写作技巧和案例分析。

（2）视频资源：在线教育平台上的驳论文写作教程视频，如“如何撰写一篇优秀的驳论文”、“驳论文写作案例分析”等，这些视频以直观的方式展现驳论文的结构和写作方法。

（3）文章资源：选取近年来发表在知名报刊杂志上的优秀驳论文，如《南方周末》、《光明日报》等，这些文章可以作为学生学习的实例。

（4）网络资源：利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎，