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北师大版三年级下册数学工作总结

时间过的很快,片刻就结束了三年级的教课工作，平心静气坐下

来反思一学期的教课状况，有苦、有甜，而更多的是思虑。在这一学

期,我担当三2班的数学教课工作。在董事长的英明决策下，内行政

班子的正确领导下，在同事的热忱帮助下，我顺利完成了这一学

期的教课工作。三年级数学是小学阶段的一个过分阶段,有着特别重要

的地点，现将这学期的工作总结以下，以便总结经验，找出不足，完美

提升。

一、工作回顾：

1、我认真备课的同时增强教师用书的研究，在书上标注，做到

每个知识点严抓细扣，正确掌握学生的接受能力，表现备课的适用

性。侧重学生的学法指导，增强学生的基本能力的培育，使学生会

学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤部署、勤指

导、勤检查、严要求、培育学生优异的学习习惯。

2、关注学生，学的高兴轻松。三年级的学生，显然地比二年级

学生进步了许好多多，课堂上知道认真听课了，不懂的问题敢于问

老师了，勇于研究新知了，也懂得小组合作了;但做小动作的，说静静

话的，低声私语的现象却时有发生。面对一个个名不暗世事的孩

子，面对一双双调皮的眼睛，我以为提升课堂教课效率的要点，是

如何更好地进行课堂组织教课。每节课都做到“有备而来”，努力

增强教课技术，做到每堂课线索清楚、井然有序、要言不烦、深入

浅出，增强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需

求，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐。提升课堂教课效率，

争取每节课都留有必定的时间供学生练习牢固，考据教课成效，发

现问题当堂解决。为了提升学生的口算和计算能力，我还利用每节

课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练

习，我们班的口算和计算能力有了很大的提升。

3、“人人课堂”

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这学期，学校进行了课堂转型试点。我也在三2班进行了课堂转

型，也获得了一点成绩，也有一些疑惑。经过课堂转型，学生喜爱

上数学课了，学生的学习数学的兴趣提升了，学生的在数学课上发

言更加踊跃了。自己的疑惑：准备一节课，真的需要好多的时间和

精力啊!学习一个知识点所需的时间多了，学生的整体成绩提升不

显然。

二、获得的成绩：

1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，

会进行相应的乘、除法估量和笔算。

2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十

数乘整十数，两位数乘整十数。

3.初步认识简单的分数，初步知道分数的含义，会读、写分数，

初步认识分数的大小，会计算同分母分数的加减法

4.认识面积的含义，能预计和丈量图形的面积，领会并认识面积单

位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;掌握长

方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的

面积，并能预计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的

实质问题。

5.认识统计图，初步学会简单的数据解析;能初步领会统计在现

实生活中的作用。

6.经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，领

会数学在平常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题

的能力。

7.在平常的教课中浸透了德育。

三、存在的不足之处：

1.一部