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小学教育心理学教学设计10篇

作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是

连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作

用。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的小学教育心理学教学设

计，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学教育心理学教学设计1

辅导目的：

1.帮助学生认识自己、了解自己，你愿意做一个诚信的人吗?你在别人

眼里是一个值的信赖的人吗?。

2.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超

越自己的目的。

3.试题测试110之后，在小组里交流，看看你得的分是高还是低，如果

你得分高那么你是个诚信的人，如果你得分低，那么你在这方面可得注意.

主题分析：

1.除了国家政治生活，诚信在人们的生活中有着更重要的作用.

2.在法制社会里更讲究道德，没有诚信寸步难行.

3.任何本领都不比良好的品格与态度更受人欢迎:生活是期骗不了的，

一个人要生活的光明磊落:天下没有一种广告，比诚实更能取的他人的相信.

辅导过程：

一、你知道历史上商殃变法的故事吗?读了《诚信立信》你就会知道诚

信在国家政治生活中的`重要作用.P16，《隔日作废》P19。

二、分组讨论：

在我们的日常学习生活中，你身上存在着什么优点和缺点，读了P19

文后对照发现自己身上的优点和缺点，有，无不讲诚信的地方和事.

1.用上述方法，让同学帮自己找优点和缺点。

2.谈自己的打算，如何发扬优点，改正缺点。

3.每小组推荐一个代表上来交流。

三、总结：

是的，只有把你身边的人或事当作一面镜子，才能正确地认识自己，

清楚地了解自己。发现缺点，及时改正；发现优点，继续发扬，就能一步

步走向成功。

四、送你一句话：

以铜为镜，可以整衣冠；以人为镜，可以正身。

五、课外延伸：

在《唐太宗纳谏》中，唐太宗中说：“……魏征死后，我失去了一面镜

子。”联系自己的实际，以《镜子》为题，写出自己的真情实感。

小学教育心理学教学设计2

辅导目的：

1、培养学生不追赶潮流，追星，盲目的去泡网吧，玩滑板车等，将精

力投入到学习中。

2、培养学生的上进心，树立正确地的人生观价值观.

主题分析：

由于同学们在日常的学习生活当中，总会遇到各种各样的诱惑，追明

星，上网吧，使学懂得如何抵制来自不同环境的诱惑，不盲目的追赶潮

流，保持独立的个性，敢对潮流说”不”.

辅导过程：

一、小组讨论：在你的圈子里谁有主见，不盲从，不跟风?

二、不追赶潮流为自己赢得了什么?

三、通过比较，你发现了什么?

四、想对盲从说，跟风的同学说什么?

五、教师总结：

通过讨论，得出：只有思想和灵魂独立的人才能成为一个伟大的人.

提示：教师示范后，要求学生不去照搬老师的语言，而是根据老师的

示范，用类似的语言表达求助和助人的内容，这样更有利于学生的角色投

入和亲身体验。

小学教育心理学教学设计3

辅导题目：

怎样花压岁钱

主题分析：

每逢春节日，父母及长辈总会想尽办法取悦孩子，这当中就包括为孩

子的腰包“充电”。没有通过任何劳动，孩子就能够得到报酬，钱来得如此容

易，他们自然不会珍惜。如今在小学生中间，有一种乱花钱、高消费、消

费攀比的现象，归根到底是他们理财能力差，不知道该如何支配金钱，不

知道如何合理有效地利用金钱。这次活动以小学生中最常见的“花压岁钱”现

象为例，引导他们学会理财，其实学会理财不仅仅是学会花钱，更是一种

构建生活的方式，相当于一种技能，学会理财这不但能培养孩子的良好习

惯，对以后孩子的独立生活也将起到重要影响。

目的要求：

通过活动，帮助孩子正确理财外，还要通过言传声教使他们树立健康

的消费观，以及感受亲情，懂得珍惜压岁钱。

课前准备：

了解小学生生日消费的一些情况。

辅导方法：

讨论法。

操作过程

1、导入新课。教师：“春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。

每到这个时候，每到这时候，大家是不是都很高兴?

同学们回答：“是”