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幼儿园大班科学《认识年历》教案反思
活动目标：
1.引导幼儿学会看年历，初步学习使用日历查找日期的方法。
2.运用年历记录家人生日，表达对家人的爱。
3.培育幼儿的动手力量准时间观念。
4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。
5.通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。
活动预备：
PPT课件、幼儿人手一份年历。
活动过程：
一、开头局部：用米妮生日引发幼儿对“年历”的兴趣。
师：哇，真是个好消息，米妮要邀请我们去参与她的生日派对。
2023年11月18日是星期几?是不是周末?
二、根本局部
出示年历，学习使用年历查找日期。
1.熟悉年份。从年历封面推断“年份”。
2.熟悉月。一年有12个月，每页上有单独的数字代表“月”。12个月是根据挨次排列的。
3.熟悉日。当月中的小数字代表“日”。
4.熟悉星期：“日”往上对齐一排的汉字代表“星期”，也称“周”。每个月份中红色数字代表星期六、星期日，也就是我们的双休日。每个星期有7天。
教师小结：年历的作用可真大，年历上有年、月、日、星期这么多丰富的信息。
三、做嬉戏“找生日”，帮忙幼儿稳固对年历的熟悉。
请幼儿运用把握的方法，找出自己的生日在年历中是哪一个月的哪一天。
活动延长：
请幼儿回家后在年历中找到家人的生日，并在年历中圈出来，记得在那天给他们送上祝愿。
活动反思：
大班科学活动《熟悉日历》，活动一开头我就开门见山让幼儿熟悉了今年的日历，我发觉大局部孩子不熟悉，只有小局部孩子能说上来。(快思教师.教案网出处)于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的留意，果真孩子们听到有故事，兴趣立刻就来了。
通过故事的形式，利用故事便于幼儿理解的特点，使幼儿喜爱、理解日历。果真，这种方式大大的激发了幼儿参加活动的积极性，幼儿很简单就理解一年有365天，分别住在12个月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通过让幼儿到前面来找年妈妈的孩子，幼儿参加的积极性得到了大大的提高，我发觉孩子们把握的较好，效果也不错。
幼儿园大班科学《熟悉年历》教案反思这篇文章共2616字。
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