高中思想政治必修第四册精品课件 第三单元文化传承与文化创新 第八课第一框文化的民族性与多样性 (3).pptVIP

3.要求:面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。误区警示认识指导思想一元化与文化发展多样性的关系(1)文化发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。中华文化的发展必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。(2)促进社会主义文化的繁荣,必须尊重文化多样性,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,立足社会实践,推动文化创新。课堂篇议题探究议题一让儿童文学彰显更加丰厚的民族性[情境导引]近年来,少数民族儿童文学中,逐渐形成了一个女作家群,创作势头很猛。她们来自祖国的南北东西,创作题材内涵丰富丰厚、艺术方式新颖新巧,都写出了与众不同的别致与前所未有的殊异。如回族作家白山的《猩猩语录》、马金莲的《长河》、郑春华的《奇妙学校》、蒙古族作家韩静慧的《一树幽兰花落尽》、满族作家王立春的《梦的门》、哈萨克族作家阿瑟穆·小七的《从前啊,有一只猫小宝》、达斡尔族作家晶达的《塔斯格有一只小狍子》、纳西族作家和晓梅的《东巴妹妹吉佩儿》等,作品多元多样、多姿多彩。(1)结合材料,分析少数民族儿童文学多元多样、多姿多彩的原因。(2)试分析说明为什么要让儿童文学彰显更加丰厚的民族性。提示(1)每个民族都有自己独特的文化。每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶,都展现着这个民族的历史和现实。(2)民族文化起着维系社会生活、维系社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。文化塑造人,让儿童文学彰显更加丰厚的民族性,能展现深刻的民族文化内涵、深切的民族情感意蕴,有利于增强民族文化的认同感和归属感,培育担当民族大任的时代新人。[关键能力]1.正确认识和理解文化的民族性与世界性的关系项目文化是世界的文化是民族的含义不同民族文化之间存在共性和普遍规律各民族文化之间存在着差异,有自己的文化个性和特征原因世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同联系①文化的民族性和世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系,它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。②任何一种文化,都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中,并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性,文化的世界性也就不存在了。③民族性与世界性具有相对性,它们在一定条件下能够相互转化2.图解世界文化与各民族文化共性与个性的关系3.反对割裂文化的个性和共性的关系只看到不同民族文化之间的差异,而看不到共性和普遍规律,就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础;只看到各民族文化之间的共性,而看不到存在的差异,就否定了各民族文化的独特价值,也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性。[典例剖析]例1(2020·山东卷)茶起源于中国,盛行于世界。2020年5月21日是联合国确定的首个“国际茶日”,我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外相关机构,围绕“茶和世界·共品共享”这一主题,开展“全球相约‘共饮一杯茶’”线上活动,让人们从一“叶”间感受各国不同韵味的茶文化。这表明()①“茶”中蕴含的人文精神是民族文化的集中表现②文化多样性是人类社会发展进步的根本动力③互联网是人们超越时空局限共享茶文化的重要手段④各国文化都是世界文化中不可缺少的色彩A.①② B.①④ C.②③ D.③④命题立意本题以必备知识文化的民族性与多样性的知识考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力,培养科学精神、公共参与的核心素养。答案D思路解读在“国际茶日”,开展“全球相约‘共饮一杯茶’”线上活动,让人们感受不同韵味的茶文化,说明文化既是民族的,又是世界的,各国文化都是世界文化中不可缺少的色彩,入选④;在线上活动,共享茶文化的韵味,体现了③;生产力发展是人类社会发展进步的根本动力,文化多样性是人类文明进步的重要动力,排除②;“茶”中蕴含的人文精神,是民族文化的组成部分,民族节日是民族文化的集中表现,排除①。议题二中国动画《伍六七》以自信的姿态走出国门[情境导引]近年来,中国动画不再满足于“圈地自萌”,而是以更自信的姿态走出国门。《伍六七》《哪吒》《大圣归来》等影视作品纷纷在海外上映,让中国动画再次闪耀世界。动画《伍六七》以主人公伍六七寻找失去的记忆为故事主线,通过讲述伍六七在帮助别人和寻找自我的过程中,最终用爱化解仇恨与偏见的故事。以“爱与包容”为内核,在带给观众欢乐的同时也表达了对生活的热爱,使得《伍六七》不仅能触动中国观众,也能更好地与海外观众建