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怎么写语文试卷分析与反思

怎么写语文试卷分析与反思

导语：就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生差

距：如选择题中病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。

重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点。事实上得到

全分的人寥寥无几，还是答题技巧与方法的问题。

怎么写语文试卷分析与反思

优点：

从试卷成绩中反映出的情况感到在以下方面做得尚好：1、学生对

本册书的基础知识(看拼音写汉字，字的偏旁)学的较为扎实，所以学生

的失分较少，如：二大题：根据拼音写汉字，五大题、选词填空。2、

大部分的学生，书写还是挺干净，美观的，但有极个别学生书写不太

好，不规范。

不足：

1、学生书写不太好，不够规范。

2、做题完后，不检查，有漏题现象。

3、做题太少，基础不够扎实，有些简单的题，不该错的反而错了。

丢分较多的题是：第四题，给不正确的读音画斜线，四题的许多

生字都是二类字孩子们掌握的不够好，这也给我敲响警钟，要重视每

一种题型，多练，才是硬道理;还有第六题孩子们还是错了许多，也是

不认真读题惹得祸，当我一个个把孩子们拉到面前要求重做，读题时，

孩子们豁然开朗，这说明他们是会的。可见，粗心、马虎的后果很严

重啊!看来以后我还得多想一些策略来对付这些“马大哈们”，呵呵!分

析低分学生原因：

1、主要是我平时抓差生工作还没静下心来,没真正落实好作业的”

盯,关,跟”,所以学生浑水摸鱼,和老师捉迷藏.

2、部分学生由于家庭现状的原因，有的父母长期在外面打工，只

关心孩子的生活，不关心孩子的学习。

3、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心

思放在学习上。

面对上述存在的问题，为了能更好的完成这一学期的教学任务，

在以后的教学中，将采取以下措施：

1、首先得从我自己身上下功夫，及时调整教学方法，做到一步

一个脚印的教学。

2、针对差生，让他们知道自己为什么差，差在什么地方，同时，

找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀

生;优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常

帮助后进生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生

都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提

高。

3、营造宽松民主的学习环境，让所有学生产生学习语文的积极

性，夯实基础，日日进步，相信苦尽甘来的道理。

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本次考试与上次有所进步,但暴露出来的问题也不少。

其一是基础.基础分共17分,本次我才得到11分,扣去6分,实属不

该;其二是文言文古诗词,对于文言文词汇把握和句子翻译以及古诗词的

答题模式仍存在漏洞;其三是作文,作文方面一是立意不够深刻,二是角度

不够新颖,三是书写不够整齐。

基础知识方面此次竟于默写中失去可惜的一分，并且该句乃老师

强调过的重点易混字，可见平时听课效率还是不够高，考前准备也不

够全面充分，修改病句一分暂且不计;修改标点一分也不出乎意料，此

处也确为易混点，关于引号前后的标点，应从“李京京”一课多多学

习;关于填成语一分，实是怨自己未仔细审题度意，便妄自臆断必选所

学词汇，下不为例，最后名著阅读两分则是直接空下，虽然《水浒传》

一书的确无聊，但今后会坚持阅读白话青少版，以了解基本情节为基

本目标，对于重点重要情节则尝试翻阅原著。

文言文古诗词失分归根结底的原因有二，一是平日缺乏练习与归

类，下的功夫少，仅凭微弱的语感和课内积累，是远远不够的，看来

今后要抓紧在此方面的练习;二是时间分配过少，文言文甚至未完整通

晓文意，便只抓只言片语断章取义，此次侥幸大意不差，但显然难以

准确写出其意思的，古诗词亦如此，应引以为诫。未合理安排时间这

一问题，不只表现在语文一科，所以我当下首要便应解决这个问题。

对此我对自己提出几点要求：(1)平时作业应有计划，学会规划;(2)提高

做题审题速度的最佳途径为多做多练;(3)考场集中注意力，不要在偏题

怪题上过分费时。

作文方面，我认为自己的文学功底与文笔都不差，存在的问题为

——立意不深，应加强阅读，通过名家散文掌握小事物中的大道理，

而不浮于表面;角度不新，也应加强阅读，还应多多训练，学会如何从

旧事物中找到新发现，字迹不工整——这个，恐怕也要赖于时间分配

了，时间过于紧张，字迹只能潦