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八年级上册生物期中必考要点：动物的运动和行为

对于初中学生朋友,学习是一个循序渐进的过程,需要日积月累。查字典生物网提供了八年级上册生物期中必考要点,希望对大家学习有所帮助。

蚯蚓的特征

蚯蚓的特征

(1)生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,白天穴居土壤里,以泥土中的有机物为食.夜间爬出地面。取食地面上的落叶。

(2)外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形,身体由许多根本相似的环状体节构成,因此,蚯蚓属于环节动物。前端有口,后端有肛门,靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁,体表有黏液。腹部有刚毛,与运动有关。

(3)运动：蚯蚓的体壁有较兴旺的肌肉,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。

探究蚂蚁的行为(如通讯)

实验目的

探究动物的社群行为,认识群体内信息交流的渠道。

实验原理

一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体回产生某中行为反映应,然后依次传递。

实验器材

选择一个群体：蚂蚁、一些食物残渣、纸、笔等。

实验步骤

1.提出问题：蚂蚁是怎样将信息传达给同伴的?

2.作出假设：假设蚂蚁是通过气味将信息告诉同伴的。

3.制定方案：

1)在院子或树丛旁边,寻找一个蚂蚁的巢穴,将食物残渣,撒在蚂蚁巢穴的附近。

2)尽量不要影响蚂蚁的觅食行为,找一个适宜的位置,认真观察。

3)当发现侦察蚂蚁发现目标回巢搬部队时,在侦察蚁返回路上事先放好一张纸片,让它从上面爬过去。待大批工蚁出洞时,取走或挪走纸片,观察工蚁的行动。或者用多张小纸片事先铺满侦察蚂蚁要走的路上,当侦察蚂蚁走过后,将小纸片转动方向或重新排列,并将食物放在纸片中间,观察蚂蚁的行动。

4.根据观察结果分析：

如果发现蚂蚁门的行途断处徘徊不前,经四处寻找后找到纸片后按照纸片所指的途径前进时,说明蚂蚁是通过气味留下信息。如果在纸片排列图形外,许多蚂蚁都通过纸片进入食物区,说明他们时间的信息是通过纸片上的气味而获取的。

实验结果

通过对该实验的探究,了解蚂蚁的群体信息交流方式。在你的探究过程中还会出现其他的有趣现象,将你观察到的现象和同学们互相讨论,分析原因。

小编为大家提供的八年级上册生物期中必考要点就到这里了,愿大家都能在学期努力,丰富自己,锻炼自己。