教育版数学下册设计.pdfVIP

学习苏教版义务教育科书《数学》三年级下册第56-57页练习七第1～7题，思考题。

内容

学习1.使学生进一步掌握24时记时法，能熟练地进行普通记时法和24时记时法之间的

目标转换，能计算简单的经过时间；进一步掌握时、分、秒之间的简单计算；能联系生

活实际说明和解决一些简单的实际问题。

2.使学生进一步体会普通记时法和24时记时法之间的联系和区别，经历两种记时

法转换过程，培养时间转换的技能和观察、推算等能力；能应用24时记时法简单

安排活动时间，培养应用能力和初步的实践能力。

重点掌握24时记时法及不同记时法的转换

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、1.回顾内容

回顾提问：关于24时记时法，

内容，我们都学习了哪些内

引入容？

练习

学生交流

结合交流，用提问或具体

时间例子学生思考、

说明。

普通记时法是怎样表示一天

的时间的？

24记时法是怎样表示一天的

时间的？

两种记时法有什么区别？举

出例子说一说