人教版（2019）高中英语必修第一册Unit4 Natural Disasters Reading for Wriing 教学设计.docx

人教版（2019）高中英语必修第一册Unit4NaturalDisastersReadingforWriing教学设计

主备人

备课成员

教材分析

“人教版（2019）高中英语必修第一册Unit4NaturalDisastersReadingforWriting教学设计”涉及自然灾害相关的阅读与写作技能培养。本单元通过介绍自然灾害的类型、影响及应对措施，引导学生关注现实生活中的自然灾害问题。阅读部分选取了一篇关于自然灾害的报道，旨在提高学生的阅读理解能力，培养其获取信息和概括信息的能力。写作部分要求学生基于阅读材料，进行相关话题的写作练习，从而锻炼学生的书面表达能力。教学内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

培养学生英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标为：提升学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力；增强学生对自然灾害相关文化背景的理解和认识；培养学生批判性思维和创造性思维，能够就自然灾害话题进行深入思考和表达；提高学生自主学习、合作学习和探究学习能力，能够主动参与课堂讨论和写作活动。

学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，他们在英语学习上已具备一定的基础词汇量和基本的语法知识，能够进行简单的英语阅读和写作。在知识层面，学生已接触过一些关于自然灾害的词汇和句型，但理解和运用能力尚需提高。在能力层面，学生的阅读理解能力、信息提取能力和写作能力有待加强，尤其是如何在写作中准确、流畅地表达自己的观点。

在素质方面，学生具备一定的观察力和好奇心，对自然灾害话题表现出兴趣，但可能缺乏深入分析和批判性思考的能力。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和合作学习的习惯，这对课程学习产生了一定的影响。因此，本节课的教学设计需激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与，培养其自主学习与合作学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版高中英语必修第一册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互联网资源（灾害案例、图片、视频）

-写作指导手册

-课堂讨论引导卡

-学生作业本

-黑板与粉笔

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组自然灾害的图片（如地震、洪水、飓风等），引导学生关注自然灾害这一主题。随后，邀请学生分享他们对自然灾害的了解和经历，以此激发学生对本节课内容的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-阅读理解：让学生阅读课文“NaturalDisasters”，引导他们关注文章中的关键信息，如自然灾害的类型、成因和影响。通过提问和讨论，帮助学生理解文章的主旨和细节。

-词汇学习：针对课文中的关键词汇（如disaster,earthquake,flood,hurricane等），让学生在字典中查找词义，并在句子中正确使用这些词汇。

-写作技巧：介绍阅读与写作的关系，指导学生如何从阅读材料中提取信息，并运用到自己的写作中。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-信息提取：让学生从课文中提取关键信息，填写一个关于自然灾害的表格，包括灾害类型、发生地点、影响范围等。

-写作练习：要求学生根据提取的信息，撰写一段关于自然灾害的简短描述。

-同伴反馈：学生之间相互交换写作作品，并提供反馈意见，帮助彼此改进写作。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-讨论灾害影响：学生分组讨论自然灾害对人类生活、经济和环境的影响，举例说明灾害如何改变人们的日常生活。

-应对措施：每组学生提出一种或多种应对自然灾害的措施，并讨论其实施的可行性和效果。

-个人经历：学生分享自己或家人在自然灾害中的经历，讨论如何从这些经历中学习并提高自我保护意识。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，包括自然灾害的类型、影响和应对措施。教师通过提问检查学生对课文内容的理解程度，并强调本节课的重难点，如如何从阅读中提取信息并运用到写作中。同时，鼓励学生在日常生活中关注自然灾害，提高自我保护意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《自然灾害与人类》、《地球上的自然灾害》等书籍，以更深入地了解自然灾害的类型、成因和影响。

-视频资源：提供关于自然灾害的纪录片，如《自然灾害大揭秘》、《地球的力量》等，让学生通过视觉体验了解灾害的震撼和科学原理。

-网络资源：利用国家地理频道、Discovery频道等网站上的相关文章和视频，帮助学生拓展对自然灾害的认识。

-实地考察：鼓励学生参与学校组织的实地考察活动，如参观地震博物馆、气象台等，亲身体验自然灾