3.8 第一次世界大战（教学教学设计）-2024--2025学年统编版九年级历史下册.docx

3.8第一次世界大战（教学教学设计）-2024--2025学年统编版九年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.8第一次世界大战（教学教学设计）-2024--2025学年统编版九年级历史下册

课程基本信息

1.课程名称：3.8第一次世界大战

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版九年级历史下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕第一次世界大战的起因、过程和影响进行讲述，使学生了解这一重要历史事件，认识到战争对人类社会的深远影响，培养学生的历史思维和批判性思维。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括历史思维、时空观念、史料实证和家国情怀。通过分析第一次世界大战的起因、过程和影响，学生将能够运用历史思维方法，理解历史事件的发展脉络；建立正确的时空观念，把握战争在全球历史进程中的位置；通过史料实证，批判性地分析不同历史观点；同时，培养对国家历史的认识和尊重，增强家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是第一次世界大战的起因、重要战役及其影响。具体包括：

-起因：详细讲解三国同盟和三国协定的形成，以及萨拉热窝事件如何成为战争的导火索。

-重要战役：强调马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役等关键战役，以及它们在战争中的战略意义。

-影响：分析战争对参战国及世界格局的长期影响，如国力消耗、领土变化、民族独立运动等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下方面：

-时间线的梳理：学生可能难以把握第一次世界大战的时间线，难以理解各个事件之间的因果关系。例如，如何将萨拉热窝事件与战争的爆发联系起来。

-战役细节的理解：学生可能对战役的具体过程和战术运用感到困惑，如凡尔登战役中的战术布局和双方军队的消耗情况。

-战争影响的多面性：理解战争对全球政治、经济、社会及文化的影响，学生可能难以全面把握战争带来的复杂后果，例如战争如何促进妇女解放运动，以及如何导致战后国际秩序的重组。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史教学视频、战役动画演示、历史文献资料

-教学手段：多媒体教学、小组讨论、思维导图制作

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习一个新的章节——第一次世界大战。请大家先回顾一下我们之前学过的内容，比如帝国主义的发展和列强之间的矛盾，这些都是导致第一次世界大战爆发的背景因素。

二、课文主旨内容探究

1.首先，我们来探究一下第一次世界大战的起因。请大家翻到课本第XX页，阅读“第一次世界大战的起因”部分。在阅读过程中，注意思考以下问题：三国同盟和三国协定的形成对战争有何影响？萨拉热窝事件是如何成为战争的导火索的？

2.现在，我想请一位同学来分享一下你的阅读心得。你认为第一次世界大战的起因主要有哪些？

三、重点内容讲解

1.起因分析

-同学们，根据大家的阅读和讨论，我们可以总结出第一次世界大战的起因主要有三点：帝国主义政治经济发展不平衡、三国同盟和三国协定的形成、萨拉热窝事件。现在，我将详细讲解这三点。

-首先，帝国主义政治经济发展不平衡导致各国之间矛盾重重，为了争夺殖民地和市场，各国纷纷扩军备战。

-其次，三国同盟和三国协定的形成使得欧洲分裂成两大阵营，加剧了各国之间的对立。

-最后，萨拉热窝事件成为战争的导火索，使得原本紧张的局势迅速升级。

2.重要战役讲解

-接下来，我们来了解一下第一次世界大战中的重要战役。请大家翻到课本第XX页，阅读“重要战役”部分。在阅读过程中，注意思考以下问题：这些战役分别有何战略意义？它们对战争的结果产生了哪些影响？

-现在，我为大家讲解几个典型的战役。首先是马恩河战役，这是战争初期的一次重要战役，它阻止了德军向巴黎的推进，为盟军赢得了喘息的机会。其次是凡尔登战役，这场战役被称为“凡尔登绞肉机”，双方军队在这里展开了激烈的战斗，消耗了大量的人力物力。最后是索姆河战役，这场战役中英法联军首次使用了坦克，对德军形成了巨大的压力。

-请同学们根据战役讲解，尝试绘制思维导图，梳理各个战役的时间、地点、双方军队、战术特点以及影响。

3.战争影响讲解

-现在，我们来探讨一下第一次世界大战对世界的影响。请大家翻到课本第XX页，阅读“战争影响”部分。在阅读过程中，注意思考以下问题：战争对参战国及世界格局产生了哪些影响？

-首先，战争使得各国的国力大大消耗，许多国家的经济陷入了困境。其次，战争导致了领土变化，如奥匈帝国的解体、奥斯曼帝国的瓦解等。此外，战争还激发了民族独立运动，如印度、埃及等地的民族解放运动。

-请同