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幼儿园大班社会活动爱心捐赠教案反思

设计思路

在现代社会生活中，独生子女居多，孩子们经常以自我为中心，不够关注身边的人和事，加之家庭教育片面性，使孩子们关怀、帮忙他人的意识特别淡薄。《指南》中指出：大班幼儿“应当具备能够关注别人的心情和需要，并能赐予力所能及的帮忙。”本次活动的内容来源于生活，围绕“帮忙”与“欢乐”，对幼儿进展良好的品德教育，让幼儿在生活及学习活动中时时感受“爱和帮忙”，熟悉“爱和帮忙”，学会“爱和帮忙”，不断进展适应社会生活的力量。

活动目标

1.了解生活中需要帮忙的人，能用自己的方式给他们送去爱心。

2.能用自已把握的绘画、粘贴等技能自制“爱心卡”，体验帮忙他人的欢乐。

3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备

1.幼儿和家人一起调查、了解生活中有哪些需要帮忙的人，并争论帮忙的缘由及给他们送暖和的方式。

2.PPT、音乐、视频。

3.记号笔、粉色卡纸、海绵纸、剪刀、皱纹纸球、胶棒等材料。

4.捐赠物品。

活动过程

一、观看图片，了解身边以及生活中需要帮忙的人。

1.出示图片，幼儿观看了解身边需要帮忙的人和事。

这位女孩怎么了?为什么不快乐，她遇到了什么困难?(幼儿因拉不上拉链而不快乐的图片)

她需要什么?遇到这种状况我们应当怎样做呢?(帮忙)

我们来帮她拉拉链，可以对她怎么说?(我来帮帮你)

【小结：你们都是特别有爱心，情愿帮忙他人的人。】

有位男孩帮忙她，这回女孩的表情是什么样的?为什么?她会对男孩说什么?(男孩帮忙女孩，女孩微笑的图片)

男孩的表情是什么样子的?为什么?他会怎样答复女孩呢?(男孩微笑的图片)

女孩笑了，男孩笑了，我看到他们笑了，我也很快乐，我也笑了，你们呢?(孩子们也笑了)

【小结：女孩受到了帮忙快乐的笑了，男孩帮忙了女孩也笑了，我们也笑了，原来欢乐的心情是可以被传染的，帮忙别人真的会让人觉得很欢乐。】

2.出示图片，幼儿观看了解生活中需要帮忙的人和事。

小朋友之间有需要别人忙的时候，我们大人也不例外，也有需要别人帮忙的时候，让我们来看看谁需要帮忙呢?为什么觉得阿姨需要帮忙呢?你觉得她需要什么样的帮忙呢?(引导幼儿说出帮阿姨扶梯子)

我们可以怎样帮她扶梯子?快来帮忙她扶住。(通过教师语言动作的引导，让幼儿参加到情景中，帮阿姨扶梯子。)

我们可以对阿姨说些什么呢?阿姨看到我们帮她扶梯子她的表情会是什么样的呢?为什么?她会对我们说什么呢会怎样呢?

你们帮忙了阿姨快乐吗?为什么?你会对阿姨说什么?

【小结：看来帮忙别人真是件欢乐的事儿，被帮忙的人会更欢乐。在我们的生活中有许很多多的人就是在这样传递着爱心和帮忙的。】

二、观看视频，了解社会中需要帮忙的人。

---孩子们这个世界上还有很多人需要我们的帮忙，让我们来看看他们的生活是怎样的，需要什么样的帮忙呢?

---说说你都看到了什么?他们需要什么样的帮忙?我们可以怎样来帮忙他们?

【小结：原来我们在承受别人帮忙的时候，还有很多人需要我们的关怀和帮忙。】

三、分类统计，体会亲自帮忙他人的欢乐。

1.幼儿园的教师们像你们一样有爱心，就在前几天进行了一场“爱心捐赠”的活动，可是捐赠的物品太多了，想请你们来帮忙忙分分类。看看教师们都捐赠了些什么呢?(服装类、学习用品、玩具类)

2.交代任务，幼儿分组进展统计。

(种类、服装类、玩具类、学习用品、食品类种类及数量)

3.分组统计完成，全体进展汇总、核对。

(种类、服装类、玩具、学习用品、食品类数量及总数)

小朋友们帮了教师们一个大忙，我代表幼儿园的教师们感谢你们，我真的太快乐了，由于我得到了你们的帮忙，你们呢?

【小结：原来，帮忙多了，欢乐也就多了。】

四、制作贺卡，给需要帮忙的人送去祝愿。

孩子们明天我们就可以把这些东西分类寄走了，你们有什么话想对山区的孩子们说?

把你们想对他们说的话，记录到贺卡里，可以用你喜爱的方式剪一剪、画一画、黏一黏。让把我们的祝愿伴同捐赠的东西一同寄给他们。

教学反思：

现今的孩子独生子女居多，家长都围围着一个孩子在转，祖父母辈