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幼儿园大班社会活动教案：溶解的秘密_幼儿园社会活动端午节教案

小编为网友整理的《幼儿园大班社会活动教案:多彩的肥皂》，盼望对大家有所帮忙！

【活动目标】

1.通过尝试活动，使幼儿发觉肥皂的形状特征和用途。

2.引导幼儿尝试运用各种感官感知多种多样的肥皂。

3.通过吹泡泡活动，增加幼儿的乐趣。

【活动预备】

1.外形、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。

2.脏手绢若干，脸盆四只。

3.吹泡泡玩具人手一个。

【活动过程】

一、尝试一：引导幼儿观看肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂

1.请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么外形、什么颜色、什么味道。

2.幼儿动手尝试，教师引导、鼓舞幼儿运用不同的感官进展尝试。

3.请幼儿相互说一说自己的发觉，并鼓舞幼儿把自己的发觉介绍给大家。

4.师生共同总结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的外形，各种各样的味道。

二、尝试二：洗手绢

1.供应四盆水，肥皂若干。

教师提问：手绢脏了，你们能把它变洁净吗?

2.幼儿尝试洗手绢，教师个别指导，同时引导幼儿观看洗的过程中手绢和水的变化，感知肥皂的用途。

3.争论：肥皂的用途。

4.总结。

三、尝试三：嬉戏“吹泡泡”

出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓舞幼儿吹出又大又多的泡泡。

小朋友在欢快中完毕活动。

幼儿园大班社会活动教案《名字的故事》

一、设计意图

幼儿时期是自我意识形成和进展的最初阶段，对于马上进入小学的大班幼儿来说，他们特别需要能够正确的熟悉自我、评价自我，从而布满自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。教育活动名字的故事，符合幼儿的认知水平，孩子们通过观看、比拟、发觉了名字也是区分于他人的一个方面，但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比拟少的，所以我们为孩子供应了一个熟悉名字的时机。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观看比拟、大胆的沟通表达，让幼儿了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。

二、活动目标

1.引导幼儿大胆地沟通关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义，体会爸妈对自己的期望，增加自信念。

2.感受中国姓氏的丰富，激发幼儿熟悉百家姓的兴趣。

三、活动预备

1.事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事，并请局部家长下下来。

2.写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清)贴在大黑板上。

四、活动过程

一、打招呼，先介绍自己的名字，再用独特的方式打招呼

二、查找名字的隐秘

1.请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记)

2.你能找到自己的名字在哪里吗?这些名字都一样吗?(感受名字的独特)

总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，大局部名字是由两个字组成的，还有小局部人的名字是2个或4个字。

三、查找姓的隐秘

1.我们的名字又叫姓名，由姓和名组成，姓名中的第一个字是什么?(姓)，找出自己的姓贴在胸前，相互观看一下，你们的姓一样吗?一样的就叫是同姓，在好多年前可能是一家人，可以拥抱一下。

2.你为什么姓这个姓?(由于爸爸姓什么宝宝就姓什么)，教师姓衣，你们猜猜我的爸爸姓什么?

3.除了这些姓，你知道有哪些姓吗?姓不肯定都是一个字，还有两个字的姓，我们叫她复姓。(如，诸葛、上官等)

4.教师总结：我们中国的地方可大啦!一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，你想了解更多的姓，可以看《百家姓》的这本书。

四、说说我的名字

1.你们的姓是跟爸爸的，不是任凭起的，那你们的名字都有小隐秘，你知道你名字的含义吗?请小朋友找出自己的名字贴在胸前，跟自己的名字在一起。(教案出自：名字的含义。

(3)通过家长写下爱心卡片，了解幼儿名字的含义。

小结：原来我们的爸爸妈妈不是随任凭便给我们取名的，都是有肯定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美妙的祝福。

五、延长

1.你喜爱自己的名字吗?

2.你除了这个名字，还有别的名字吗?别人会怎么叫你?

3.你情愿为朋友取一个即特殊又好听的名字吗?

幼儿园大班社会活动教案《洁白的墙》

活动目标：

1、幼儿懂得环境的干净美观要靠大家的努力，增加幼儿的环保意识。

2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环