部编版小学语文四年级下册第四单元整体解读与教学规划.pdfVIP

部编版小学语文四年级下册第四单元整体

解读与教学规划

一、单元概述

部编版小学语文四年级下册第四单元的主题为“关注人与自然”，

主要由三篇文章组成：《小英雄雨来》、《我们家的男子汉》和

《麻雀》。这一单元旨在通过生动的故事情节，让学生感受人与自

然和谐共生的美好，理解保护环境、珍惜自然资源的重要性，并培

养学生的文学素养和审美情感。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确流利、有感情地朗读课文；理解

课文内容，把握人物形象和故事情节；学会本课的生字词，会用其

中的词语造句。

2.过程与方法：通过自主研究、合作研究的方式，提高学生搜

集信息、处理信息的能力，培养学生的语文实践能力。

3.情感态度与价值观：感受人与自然和谐共生的美好，懂得珍

惜自然资源，关爱生态环境。

三、教学内容

1.课文教学：详细解读每篇课文的故事情节、人物形象和中心

思想，引导学生深入理解课文，感受人与自然的关系。

2.生字词教学：挑选每课中的重点生字词，进行认读和拼写练，

确保学生掌握。

3.语法与写作：结合课文内容，讲解相关的语法知识，并进行

写作训练，提高学生的写作能力。

四、教学安排

本单元的教学时间为两周，每周安排五个课时，具体安排如下：

第一周：

课时1：导入新课，讲解课文《小英雄雨来》的故事背景，引

导学生了解人与自然的关系。

课时2：深入研究课文《小英雄雨来》，分析人物形象和故事

情节，理解中心思想。

课时3：认读和拼写课文中的重点生字词。

课时4：结合课文内容，讲解相关语法知识。

课时5：进行写作训练，让学生运用所学知识进行创作。

第二周：

课时1：导入新课，讲解课文《我们家的男子汉》的故事背景，

引导学生了解人与自然的关系。

课时2：深入研究课文《我们家的男子汉》，分析人物形象和

故事情节，理解中心思想。

课时3：认读和拼写课文中的重点生字词。

课时4：结合课文内容，讲解相关语法知识。

课时5：进行写作训练，让学生运用所学知识进行创作。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，

了解学生的研究状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，包括生字词的掌

握、课文的理解等。

3.写作练：评价学生的写作能力，看是否能够运用所学知识进

行创作，并体现人与自然和谐共生的主题。

通过以上教学规划，希望能够帮助学生深入理解课文内容，提

高语文素养，培养正确的价值观。