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部编版四年级语文上册课外阅读专项训练题

专项训练一：

海贝项链

来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里拿着一串用海贝穿成的

项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这

时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。

在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个

穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。

阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了！“”她说话很急。什么“？我拿错你的东西了？”我听不明白

她说话的意思，真有些丈二和尚摸不着头脑。她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地

笑了：清早“上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串

儿，我想起这事儿，就急忙追您，找您。”

我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，

样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：阿姨，“给您换了这一串吧，刚才我仔

细看了，个个儿螺壳都好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，

那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是

一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽！

问题：文章围绕什么展开故事的？对你有什么启发？

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专项训练二：

故乡的芦苇

生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。

每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不了多少日子，

它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音

乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着

我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小木片，当作舵，

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安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河

滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。开船啰“!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的船“

队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去。

在那星月交辉的夏夜，我常常带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根

细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，

怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们

进入甜蜜的梦乡。

啊，故乡的芦苇!每每想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆中。

问题：作者主要讲述了有关故乡的芦苇的三件事，请用简洁的语言概括，并找出文章的主旨句。

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专项训练三：

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着煮书“”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读,怎

么可以煮呢?

一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：书怎么可以煮呢“?书放在锅里

煮,不是要煮坏吗?”

爷爷笑了：书“是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。”

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说：你知道唐代大诗人杜甫吧“?