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《影像技术》课程介绍
一、课程性质
《影像技术》是一门技术与艺术相结合、理论与实践相促进、综合性应用型
的课程,仅仅掌握理论知识是远远不够的,学生拍摄技术和技巧需要通过大量的
实践训练才能完美的结合,只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结,才能培
养学生的动手操作能力,才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。
二、课程目标
摄影艺术课程是一门专业技能课,随着社会的发展,摄影在广告、设计、装
潢、环艺、广告等领域的地位越来越重要。学生通过学习该课程,应初步了解摄
影的基本内容。了解照相机的构造和工作原理,掌握照相机并能运用摄影构图、
摄影用光等摄影的方法拍摄照片。
(一)职业能力目标:
1、能够摄影的概述和成像原理;
2、能够熟练使用相机进行拍摄;
3、能够在摄影过程中体现构成、明暗和气氛;
4、能够顺利输出多种格式的图片和熟悉各种洗印技术;
5、能够熟练控制曝光与技巧;
6、能够熟练利用各种光源进行拍摄;
7、能够完成一般得拍摄任务并做好修片、后期处理等工作。
(二)学习任务与职业能力
《摄影艺术》学习任务与职业能力分析
教学项目学习任务职业能力
做到作品创意、完成情况、答辩
《摄影艺术》完成载体案例学习
成绩基本能够相结合。
《摄影艺术》学习任务与职业能力分析
教学项目学习任务职业能力
拓展训练学生能够做到自评和小组互评。
基本能够达到资格认证考试考核
标准,能够参照认证考试试题,
理论考核
以笔试闭卷考试形式考核理论知
识。
三、教学设计
课堂讲授和多媒体课件授课及实验教学相结合。
阐述摄影课程中的基本概念和原则;理论与实践并重,突出使用具体案例来
分析理论问题教学法;组织灵活的上课方式,使学生实际演练摄影中的问题;培
养学生创意的意识;培养学生在摄影课中的严密性;注意环境不同,摄影的表现
方法也不同;加强直观教学,多给学生看一些优秀摄影作品,开阔学生的视野。
(二)教学任务安排
1、绪论
(1)摄影的概念
(2)摄影的分类
(3)摄影与平面设计
通过学习,使学生初步了解摄影的基本知识(如概念、功能及分类等)。
2、摄影的发展史
(1)摄影的起源
(2)摄影的发展演变
(3)摄影的发展趋势
通过学习,使学生了解摄影的发展历程及趋势。
3、摄影的编排要素
(1)画面的构成要素
(2)色彩在画面中的要求
(3)摄影画面的视觉传达形式
通过学习,使学生基本掌握摄影设计构成要素,了解摄影的构成形式。
4、画面在摄影设计的创意12课时
(1)摄制创意的前提基础
(2)设置创意要点
(3)摄影画面创意的创造性思维
(4)摄影画面创意思维方式
(5)摄影光线的创意
(6)摄影创意的表现方法
通过学习,使学生掌握创造性思维的基本特征,了解摄影作品创意过程及要
点,并通过训练,能进行初步的创意设计。
通过学习,使学生了解摄影的基本方法,能基本掌握
通过学习,使学生了解摄影的程序,并能综合运用其的一些手法为摄影创意
作品服务
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