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幼儿园大班社会活动教案《我长大以后》含反思
活动目标：
1、稳固表现不同人物的技能。
2、体验想像将来带来的乐趣。
3、培育幼儿的尝试精神。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：
幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔
活动过程：
一、联想谈话。
1、指导语：你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的?
2、教师指导幼儿绽开联想并大胆表述。(有条件的可以用电脑制作班级里一名幼儿的将来形象图，引起幼儿兴趣)
3、指导要点：在轻松的气氛中，通过提问的方式引导幼儿逐步完成表述。
二、争论要点。
1、指导语：将来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标志?会怎么做事?
2、指导要点：引导幼儿从将来自己的服装、特点的标志、动作、环境等角度进展构思。
三、幼儿绘画。
1、突出将来的我的主体形象。
2、大胆选用多种颜色表现适宜的背景，涂色匀称。
3、教师巡回指导，确定幼儿的独特表现。
四、相互沟通、观赏和鼓舞。
1、鼓舞幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜：同伴长大后在做什么?
2、相互确定和鼓舞，从中获得喜悦。
活动反思：
1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。
2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相比照，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。
3.运用了比照的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西比照，更一步说明白幼儿的成长。
4.这节课圆满的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能说明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。
小百科：长大，生命的一个过程。也有“成熟”的意思。
大班社会活动教案《我长大以后》含反思这篇文章共2125字。
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