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校园暴力怎么看待范文通用15篇

校园暴力怎么看待范文第一篇

提起校园暴力，从学生时代走过来的我，一点也没有感到陌生。记得从镇

上初中转到县城初中的时候，就听说这所学校附近经常有人在打群架。最严重

的一次是，有一次一个男生把另外一个男生用匕首给捅死了。

那个时候，自己就开始明白，原来并不是所有的同学情都是纯真和美好

的。有些同学，是真的可以成为仇人的。

后来，听说那个当初持刀的学生给坐牢了，直到我高中补习才说是被放出

来了。想想大好的青春年华，一个过早的离开了人世，一个却只能在牢房里度

过，那将是怎样的一种悲哀。

都说，父母是孩子的第一任老师。想想，现在的孩子总归是太娇惯，受不

得一点气。从小就舍不得磕，舍不得碰。到了学校里，一旦受点委屈，那将是

天大的仇恨。

而如今学校的老师，又不敢过多的教育孩子，或者也没有用心的去关心学

生们的心理健康问题。

纵观这个时代的校园暴力，我觉得首当其冲的就是家长没尽到自己正确教

育孩子的习惯，让孩子太娇惯，受不了任何的委屈和摩擦。还有就是学校里对

学生心理教育的缺失，不能及时让学生回到人生正确的轨道上。

真希望天下每一位父母都可以负责的正确的教育孩子，也希望学校可以健

全心理知识的教育。更加的希望这些令人痛心的校园暴力可以越来越少。

校园暴力怎么看待范文第二篇

校园本是教书育人之所，本应是学生汲取知识的乐园，但近年来的“校园

霸凌〞事件却给乐园蒙上了阴霾，抵抗“校园霸凌〞。校园暴力事件触目惊心

之余，我们更应扪心自问，自己是否放纵了校园暴力的发生，是否仍对之视假

设无睹。抵抗“校园霸凌〞，断不是一句空话，而应落到实处。

作为学生最切身相关的场所，家庭承当着举足轻重的地位。家长们不应一

味关注孩子学习成绩，而应适时与孩子沟通，让孩子认识到校园暴力事件的可

怕之处，让受暴儿童及时站出来，及时走出心理阴影。毕竟“校园霸凌〞或多

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或少与家长观念有关。

而在这些校园暴力事件的背后，教育问题也随之显露，校方管理疏忽，平

安体系漏洞扑面而来。“校园霸凌〞不仅考验着家长，更考验着校方的良心。

校园暴力事件给孩子造成的伤害，也是一种无奈，他们幼小的心灵中长出的仇

视种子很难被单纯说教化解。

学校在这面前，应加大德育力度，鼓励学生举报“校园霸凌〞，同时加大

监管范围，让学生平安进校，平安回家。一些地方教育部门的不作为不应成为

学校不作为的理由，学校应就自身机制深刻反省，改正并强化。

再进一步说，“校园霸凌〞事件不能仅作为人们的谈资，更是一座警钟。

发生过的事可以弥补，尚未发生的有待我们预防。司法机构并非只针对于成年

人，它们的执法对象是全社会，法律的空白更应及时得到填补。

尽管学生涉事者为“未成年人〞，但惩罚也不可少。至于让涉事者真正暴

露在阳光下，受到应有的惩罚，才可能让“校园霸凌〞事件真正远离儿童，让

学生远离伤害。

“人之初，性本善〞预防校园霸凌，只有让家庭、学校、社会各司其职，

加大道德教育的同时，更要加大司法力度，将矛盾化解于无形，防患于未然，

才可还给学生一片平安的蓝天，拥抱未来的精彩。

执平安之手，伴平安之风，享平安校园，得精神净土。抵抗“校园霸

凌〞，从我做起。

校园暴力怎么看待范文第三篇

校园，是我们学生学习的乐园那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成

功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海

洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但

不良的平安隐患依然存在。

我们班里近几日就发生过类似的事情，比方说：拿着别人的笔盒扔来扔

去、摔别人的水杯、说脏话被称为校园欺凌。校园欺凌同时也表达出人

际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去

冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

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儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时

会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护

和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，

可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的时机。

我们