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部编版五年级上册语文第一单元教案

教案以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等

进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是为大家准备了

部编版五班级上册语文第一单元教案范文，欢迎参阅。

五班级上册语文第一单元教案1

教学目标：

1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成

的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语

言描述红树林的神奇美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。

3、培育学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。

教学难点：

以提纲的形式把握课文的主要内容，

教学过程：

第一课时

一、导入，激发学生爱好

1、同学们，你们知道树林是什么颜色的吗?你见过其他颜色的树

林吗?激发学生爱好。

2、那么今天我们就来学习一篇新课文《红树林》(板题，生齐读

课题)

二、初读全文、整体感知

1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读

的句子多读几遍，读通顺。

2、检查读词及课文的情况。

3、师：你喜欢海南的红树林吗?

4、小结。

三、学习课文，理解重点部分。

1.指读课文，想一想：是从哪几个方面来写红树林的?请你把有

关的句子画下来。

2.重点练习朗读和复述：通过学习，你能说说你喜欢红树林的理

由吗?

3.练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。(适时

板书)

4.指导朗读：美读

四、总结全文

1、学完课文你想说点什么吗?

2、说一说你这节课最深的感受是什么。

六、布置作业

作业超市：

1、摘抄生字新词，背诵自己喜欢的段落。

2、课外阅读

第二课时

一、总体把握：

1、熟读课文，有感情的朗读描写红树林的景色的句子。

2、结合课文，说说你对红树林的认识和理解。

二、内容探讨：

你喜欢海南岛琼山的红树林吗?为什么?

是从哪几个方面描写红树林的?试着写出课文的提纲。

三、听写生字生词，纠错

四、小练笔：描写自己见过的奇观

板书设计：

红树林

神奇

美丽

奉献

五班级上册语文第一单元教案2

教学目标：

1、能正确认读“摄”等4个生字新词;正确读写“抵”等9个字和“寸

草不生”等9个词语，并能联系上下文理解词义。

2、默读课文，能梳理课文条理，把握内容要点，说说课文从哪

些方面介绍了太阳。

3、能找出太阳对人类作用的有关句段，用自己的话说说太阳对

人类的作用。

4、读指定的句子，结合课文内容说说运用哪些方法介绍太阳，

以及这样写的好处，初步了解列数字、作比较、举例子的说明方法。

重点教学目标：

教学目标4。

难点教学目标：

教学目标3、4。

教学准备：

老师：“摄”等4个会认读的字的字卡，教学课件。

学生：每人一套“摄”等4个会认读字字卡。

第一课时

一、激趣导入，释题，明确课文主要教学目标

(一)阅读单元导读，明确单元主要教学目标

1、出示任务：默读单元导读的两段话，借助背景图，联系课文，

想一想，这个单元学习的是关于什么内容的课文?这个单元的主要教

学目标有哪些?分别用不同的符号标示出来。

2、反馈指导。(课件出示单元导读)

预设：

这个单元学习的课文都是说明性的课文。

这个单元的主要学习目标有：一个是阅读的目标，阅读简单的说

明性文章，了解基本的说明方法;一个是习作的目标，搜集资料，用

恰当的说明方法把某一种事物介绍清楚。

3、小结：对了。这个单元是习作学习的单元，要学习的课文都

是说明性的课文，学习这些课文，我们不但要了解基本的说明方法，

还要运用这些说明方法介绍说明一种事物。

(二)导入，释题，明确课文主要教学目标

1、#五班级#导语：那么，我们就进入这个单元的第一篇课文的

学习，看看我们要学习的第一篇说明性课文要向我们介绍什么事物，

好吗?