部编人教版《道德与法治》二年级下册第9课《小水滴的诉说》优秀教案.pdfVIP

人教版道德与法治《小水滴的诉说》第一课时教学设计

课题9.小水滴的诉说单元三单元学科道德与法治年级二年级

学习1.引导学生从日常生活中时时离不开的水探寻水与人共生共存的亲密关系。

目标2.了解水的珍贵，知道世界上还有不少缺水的地方。激发小学生爱惜水的内在同理心。

重点1.引导学生从日常生活中时时离不开的水探寻水与人共生共存的亲密关系。

难点了解水的珍贵，知道世界上还有不少缺水的地方。激发小学生爱惜水的内在同理心。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

歌曲引入1.歌曲《小水滴》唱给你们听指导孩子们学会

师：孩子们，今天我给你们介绍一个朋友，听，学生观看视频调查，敢于去寻访

它唱着歌儿来了。

师：它是谁呀？（生:小水滴）你从小水滴的歌回答：小水滴走

声中听出了什么？过很多地方，进

入了大海；小水

滴养育了生

命……

2.揭示课题

师：小水滴虽然小小的不起眼，但我们地球人、

地球上的生物都离不开它呢。今天这节课我们就来听

听小水滴的诉说。

【板书课题：第九课小水滴的诉说】

学习新课3.探寻小水滴的珍贵

（1）师：小水滴诉说了什么呢？

它说：我很。【PPT出示，请学生补

充完整（珍贵）】在课本上找找哪些说明它很珍贵？和同桌的小朋友

说说

（2）指名学生说出小水滴为什么珍贵？教师播

放PPT图片帮助学生理解

全班齐读课本上儿歌：我走过田野，秧苗长了。

我走过山川，山川绿了。

我走过草原，牛羊笑了。

我流进人们的嘴里，大家的心甜了。

我是地球的血液，我是生命的源泉。

4.感受水资源的缺乏

（1）正是因为我的珍贵，而且越来越少，时常

还会遇到停水的状况。看【出示课本上“水不够用，

定时供水“的图】

（2）师：再看这里“牛羊走远了，鸟儿不见了

“【播放PPT课本上的图片】

进行行为辨析，提

（3）师：看到这里，你觉得我们应该怎样用水

指名学生回答高节水意识

呢？这样做可以吗？【播放两个小视频】

5.从自己做起，从细节做起，节约用水

（1）师【播放PPT绘本故事】：爷爷的一盆洗

指名学生回答

脸水有什么作用？

（2）师：我们又可以