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幼儿园大班社会教案《有趣的门票》含反思

活动目标：

1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的喜爱之情。

2、观看了解门票的意义、构造、种类等。

3、培育幼儿认真观看事物的力量。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

活动预备：

1、各种门票的展板

2、PPT课件

配套课件：大班社会课件《好玩的门票》PPT课件

下载地址：.banzhuren.cn/ppt/2079.html

活动过程：

一、幼儿观赏各种门票，对门票产生兴趣，了解门票的意义及作用。

1、教师用谈话导入，请幼儿观看展板上的门票。

2、请幼儿找出一张自己最喜爱的票，并争论这是哪得票，上面有什么?

3、教师提问：这是哪得票?你怎么知道的?这张票是干什么用的?

4、教师总结门票的详细含义。

二、请幼儿认真观看课件中的门票，发觉门票上的信息，了解各种信息的作用。

1、幼儿认真观看门票，发觉门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。

2、请幼儿观看的门票正面、反面，进一步了解门票上的信息。

3、教师总结：门票的构造及内容。

大班优秀社会教案《好玩的门票》含PPT课件

四、请幼儿观看课件观赏不同场所不同种类的门票。

1、请幼儿观赏不同场所的门票，了解门票的使用范围。

2、观赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。

3、教师小结：今日咱们看了很多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是那个国家的风景?(中国)你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景?我们应当怎样做?

活动延长：

小小门票设计师

(今日教师请咱们班的小朋友来当小小门票设计师，为我们祖国的风景设计门票，你想设计哪的门票?设计成什么样的?为什么?)争论。

活动反思：

幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

大班优秀社会教案《好玩的门票》含反思这篇文章共2370字。